ATLAS 2030 exoeskeletoaren erabilera gaixotasun arraroen tratamenduan

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Gaixotasun arraro asko kronikoak eta degeneratiboak dira, eta horrek ezinbestekoa egiten du tratamenduan diziplina anitzeko ikuspegia izatea. ATLAS 2030 exoeskeletoarekin egiten den terapiak erakutsi du haurren errehabilitazioan tresna baliagarria dela, bipedestazio lerrokatu eta segurua ahalbidetzen baitu, baita ibilera funtzionala ere, alterazio motorrak dituzten adingabeen mugikortasuna, interakzioa eta autonomia sustatzen duena. Gailu robotiko horrek entrenamendu intentsiboa eta errepikakorra ahalbidetzen du, haur bakoitzaren behar indibidualetara egokitua, eta horrek, indar muskularra, egonkortasuna eta horrelako alderdi fisikoak hobetzen ez ezik, onura psikologiko eta emozionalak sustatzen ere laguntzen du.

Adaptaciones y productos de apoyo para la alimentación en daño cerebral adquirido. Beneficios del abordaje transdisciplinar desde logopedia y terapia ocupacional

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La atención a personas con daño cerebral adquirido (DCA) requiere un enfoque integral que aborde todas las áreas de su vida diaria, incluida la alimentación. En este contexto, la intervención conjunta de logopedia y terapia ocupacional desempeña un papel clave para garantizar una deglución segura y fomentar la autonomía en la ingesta de alimentos. Mientras que la logopedia trabaja en la rehabilitación de los músculos orofaciales y la reeducación de la deglución, la terapia ocupacional se centra en la adaptación del entorno y el uso de productos de apoyo para optimizar el proceso de alimentación. Este abordaje transdisciplinar permite mejorar la calidad de vida de las personas con DCA, combinando seguridad, funcionalidad e independencia en su alimentación diaria.

Iktus baten ondoren goiko gorputz adarraren errehabilitazio motorraren lanketak: esplorazio ludikoaren eta zereginetara bideratutako entrenamenduaren integrazioa

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Kalte zerebral baten osteko errehabilitazioak plastikotasun neuronalean eta ikasketa motorrean oinarritutako estrategia terapeutikoak eskatzen ditu. Bi ikuspegik erakutsi dute bereziki garrantzitsuak direla: zereginetara bideratutako entrenamendua –babes zientifikorik handiena duen esku hartzea da, patroiak indartzeko jarduera funtzionalen praktika errepikakorrean zentratua– eta esplorazio motor ludikoa, ingurune malgu eta motibatzaile batean mugimendu espontaneoa sustatzea bilatzen duena. Bi ikuspegien integrazio progresiboa emaitza klinikoak hobetzeko eta errekuperazio osoagoa eta funtzionalagoa sustatzeko aukera eraginkorra izan liteke.

Haur fisioterapia uretan: ingurune urtarra, errehabilitazioaren aliatu

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Ur fisioterapiako saioetan ingurune urtarraren propietateak aprobetxatzen ditugu egoera neurologiko eta fisiko bereziak dituzten haurren mugikortasuna, indarra eta koordinazioa hobetzeko. Uretan terapia fisikoa egiteak ingurune seguru eta motibatzailea eskaintzen du, eta hartutako kalte zerebrala, garun paralisia, tratamendu onkologikoen ondorioak, gaixotasun arraroak eta beste patologia batzuk dituzten gure paziente gazteen errehabilitazioa eta ongizatea errazten ditu.

El marco de la CIF en la evaluación del seguimiento y resultados de tratamientos: una perspectiva interdisciplinar en la atención de niños con parálisis cerebral

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El autor de este artículo, fisioterapeuta pediátrico de la Unidad de Neurorrehabilitación Pediátrica de Hermanas Hospitalarias Valencia, nos ofrece su visión sobre la Clasificación Internacional del Funcionamiento (CIF) como herramienta para evaluar y optimizar los tratamientos. En su texto subraya la relevancia de fomentar la participación activa de la persona con discapacidad y su familia…

Beneficios del Fesia Walk para la reeducación de la marcha en personas con hemiplejia y/o hemiparesia secundaria a un ACV

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Nuestra Unidad de Daño Cerebral Adquirido de Hermanas Hospitalarias Acamán incorpora la tecnología FESIA para la reeducación de la marcha de personas que presentan hemiparesia o hemiplejia tras haber sufrido un ictus. Este dispositivo, basado en la estimulación eléctrica funcional (FES), permite personalizar tratamientos y optimizar el proceso de recuperación motora de miembros inferiores, mejorando funciones esenciales, como la dorsiflexión como forma de corrección del pie equino. Con la implementación de FESIA Walk, nuestro equipo neuroirehabilitador de Canarias reafirma su compromiso con una atención avanzada en fisioterapia neurológica.

Presente y futuro de la psicología

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Texto íntegro de la lección inaugural impartida por el doctor Marcos Ríos Lago, coordinador de nuestra Unidad de Daño Cerebral del Hospital Beata María Ana y profesor de la UNED, en la ceremonia de apertura del curso académico de la Universidad Europea del Atlántico. Santander, 4 de septiembre de 2024. Rector magnífico, autoridades, estimados profesores,…

Terapia asistida con animales en la rehabilitación de personas con daño cerebral adquirido

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La terapia asistida con animales (TAA) es una intervención no farmacológica dirigida por profesionales en la que el animal actúa como protagonista principal del tratamiento. Diversos estudios han demostrado que la TAA es beneficiosa en la rehabilitación de diversas patologías, incluido el daño derebral adquirido (DCA), ofreciendo efectos positivos a nivel físico, cognitivo, psicológico y…

La definición de objetivos en la rehabilitación física del paciente con daño cerebral

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En la rehabilitación de pacientes con daño cerebral adquirido, es crucial trabajar con objetivos bien definidos. A menudo, estos objetivos se formulan de manera imprecisa, lo que dificulta valorar el progreso. Por ello, en la Red Menni de Daño Cerebral de Hermanas Hospitalarias hemos desarrollado guías de objetivos específicos para diversas áreas de trabajo, porque…

Zertan datza kognizio soziala?

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Kognizio sozialak interakzio sozialerako gaitzen gaituzten prozesu psikikoen multzoari egiten dio erreferentzia. Enpatia eta gogamenaren teoria arlo horretan posizio zentrala izan duten bi kontzeptu dira, nahiz eta azken urteetan aitortu den pertsonen arteko harremanak azaltzeko garaian hainbat prozesuk duten garrantzia, hala nola atribuzio estiloak, ezagutza emozionalak eta pertzepzio sozialak.