La aparición de una UPP puede tener efecto negativo en el estado de salud del paciente (dolor, infección), limitar la realización de terapias de rehabilitación (pérdida autonomía e independencia) y alargar la estancia hospitalaria Autoras: Rodríguez Muñoz M.T., Diez Rodriguez V., Cuesta Sánchez N., Bravo Martín A. B. Unidad de Daño Cerebral del…
Autora: Patricia Murciego Rubio Logopeda Unidad de Daño Cerebral, Centro Hospitalario Benito Menni (Valladolid) Muchas personas con daño cerebral requieren de un tratamiento logopédico para mejorar las alteraciones del lenguaje provocadas por la lesión. Nuestros tratamientos logopédicos se inician con una correcta evaluación, utilizando diversos test estandarizados y pruebas creadas por la Red Menni de Daño…
De la necesidad de ayudar a nuestros pequeños pacientes surge la idea de unir dos ayudas técnicas diferentes: el dispositivo de movilidad UPSEE y el sistema dinámico que favorece el control cefálico HEADPOD Autora: Irma García Fisioterapeuta pediátrica Unidad de Rehabilitación Infantil Aita Menni (Bilbao) Recuperar en lo posible la posición vertical es uno de los objetivos de nuestros programas…
La terapia Vitalstim®, una nueva herramienta en la rehabilitación de la disfagia Autoras: Cristina Arias Calderón, Cristina de la Orden Acevedo, Elena Blanco González, Mª Asunción Palomero Sierra y Patricia Ontiveros Fdez de Retana, logopedas de la Unidad de Daño Cerebral del Hospital Beata María Ana (Madrid) La disfagia es un síntoma altamente prevalente…
Por Manu Bermúdez Diplomado en Logopedia Unidad de Daño Cerebral del Hospital Aita Menni ¿Qué es una estereotipia verbal? Es muy habitual observar en personas que sufren una severa reducción verbal fruto de una lesión cerebral la persistencia de emisiones orales reiteradas. Las estereotipias verbales son sonidos, sílabas o conjunto de palabras que la persona…
Los alumnos con Dificultades de Aprendizaje (DA) conforman el grupo más amplio y de mayor crecimiento de entre los que requieren necesidades especiales en la escuela Autora: Davinia Fernández Yuste Logopeda infantil en la Unidad de Daño Cerebral Hermanas Hospitalarias Valencia Hoy en día existen contradicciones en las definiciones de DA y estas han ido…
Queremos compartir aquí el resumen de nuestra estrategia de valoración neuropsicológica orientada a la rehabilitación del daño cerebral. Este método de trabajo ha tenido el mérito de quedar seleccionado entre los habituales por su fácil puesta en práctica y su enfoque holístico. Esperamos que os resulte de utilidad. Autores: Noemí Álvarez Responsable del Área de…
Se ha convertido también en un interesante instrumento de compensación para personas con problemas de memoria Pili Ors sufrió un ictus que le ha dejado distintas secuelas, entre ellas, problemas de atención y memoria inmediata (amnesia anterograda). Las estrategias de compensación (organización, autoinstrucciones) y el uso de ayudas externas (agenda, mapas, uso del móvil)…
Por Estefanía Rodríguez Sanz Logopeda de la Unidad de Rehabilitación Infantil del Hospital Beata María Ana Cuando empezamos la rehabilitación de los problemas relacionados con la alimentación nos fijamos en un gran número de aspectos: la postura del niño, de la persona que le da de comer, el tipo de alimento, la consistencia, la cantidad……
Por Nayra Fernández de Pinedo de la Flor Fisioterapeuta de la Unidad de Rehabilitación Infantil del Hospital Beata María Ana Nayra Fernández de Pinedo de la Flor realizó en París los estudios sobre desarrollo del niño y parálisis cerebral en la escuela del prestigioso neurofisoterapeuta Michel Le Métayer. Junto a los profesionales de nuestro país formados como…
Las dificultades en la inhibición se manifiestan tanto en la realización de tareas sencillas relacionadas con el aseo, el autocuidado o la alimentación como en tareas más complejas vinculadas a las relaciones sociales Por: Garazi Labayru Naiara Mimentza José Ignacio Quemada Introducción En la rehabilitación de personas con daño cerebral adquirido, los problemas relacionados con…
Con cada nuevo curso, muchos de los peques comienzan la aventura de aprender a leer. Llegados a este punto los padres se preguntan cómo pueden ayudar a sus hijos en esta tarea, no sólo porque es la base de los aprendizajes posteriores (el aprendizaje de las diferentes materias y asignaturas se basa en la lectura…