Implantaci\u00f3n y seguimiento<\/h4>\n
Esta edici\u00f3n, ha consistido en una charla semidivulgativa y un taller pr\u00e1ctico de car\u00e1cter vivencial<\/strong>, todo con una duraci\u00f3n de una hora y media. Una vez realizada esta formaci\u00f3n interna, que se ha extendido a todo el personal auxiliar de enfermer\u00eda, el centro continuar\u00e1 dando pasos para la implantaci\u00f3n de los conocimientos impartidos mediante un procedimiento y realizando un seguimiento con el objetivo de recordar y mantener un nivel de sensibilizaci\u00f3n alto. De igual modo, valorar\u00e1 la eficacia de la formaci\u00f3n mediante resultados e indicadores de calidad (disminuci\u00f3n del n\u00famero de broncoaspiraciones, atragantamientos…). El curso ha sido impartido por dos profesionales del centro, \u00a0el fisioterapeuta Carlos Rodr\u00edguez Melc\u00f3n <\/strong>y\u00a0la enfermera Nuria Ortiz<\/strong><\/strong>.<\/p>\n Para conocer de primera mano qu\u00e9 siente una persona con disfagia cuando ha de ingerir alimentos y bebidas cuya textura ha tenido que ser modificada con espesantes, el equipo de profesionales encargado de impartir el curso organiz\u00f3 un taller pr\u00e1ctico que inclu\u00eda una cata de texturas y espesantes<\/strong>. El taller se realiz\u00f3 con una venda en los ojos y otra venda en el cuello<\/strong> para que la persona que hac\u00eda ‘de paciente’ no supiera qu\u00e9 le iban a dar de comer ni qui\u00e9n le iba a dar la comida. La idea era intentar recrear las condiciones que puede tener un paciente con disfagia<\/strong>, especialmente en caso de demencia muy avanzada.<\/p>\n El contenido del curso se ha adaptado a las necesidades formativas del grupo. El 66% de las personas que han participado en esta edici\u00f3n le ha concedido la m\u00e1xima puntuaci\u00f3n en la encuesta de satisfacci\u00f3n. La mayor\u00eda tambi\u00e9n considera que lo aprendido puede ayudar a la eficacia en su trabajo. Entre las sugerencias de quienes han participado destaca la idoneidad de seguir organizando actividades formativas pr\u00e1cticas de este tipo y de fomentar m\u00e1s dietas texturizadas. Visto el inter\u00e9s y utilidad, sin duda continuaremos programando actividades formativas como esta para mejorar en lo posible la atenci\u00f3n a nuestros pacientes.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El programa de formaci\u00f3n, especialmente interesante para la Unidad de Da\u00f1o Cerebral, se extendi\u00f3 a todo el personal auxiliar de enfermer\u00eda del centro 162 auxiliares de enfermer\u00eda han participado en el plan de formaci\u00f3n sobre la disfagia 2017-18 que se ha desarrollado las \u00faltimas semanas en el Centro Hospitalario Padre Menni de Santander. Las alteraciones…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":80598,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1013,1042,1012,1011],"tags":[1014,2649,2408,1044],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36499"}],"collection":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36499"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36499\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":80610,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36499\/revisions\/80610"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/80598"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36499"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36499"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36499"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Formacion-disfagia-Santander1.jpg\")
<\/a>Durante las sesiones, realizadas todos los mi\u00e9rcoles en grupos reducidos, se ha explicado la alimentaci\u00f3n y la degluci\u00f3n, as\u00ed como el concepto de disfagia y sus tipos. Datos epidemiol\u00f3gicos, enfermedades que cursan con disfagia, su prevalencia, el gasto sanitario que supone, as\u00ed como sus graves consecuencias (neumon\u00eda por aspiraci\u00f3n<\/a> y morbimortalidad asociada) completaban un programa en el que no faltaron apartados para el diagn\u00f3stico cl\u00ednico y radiol\u00f3gico de la disfagia, los efectos secundarios y la medicaci\u00f3n<\/a>, el tratamiento de los problemas de la degluci\u00f3n y ayudas t\u00e9cnicas, modificaciones posturales de paciente y personal, seguridad y vigilancia en el comedor, manejo de espesantes y dietas texturizadas\u2026<\/p>\nTaller pr\u00e1ctico<\/h4>\n
Acorde a las expectativas<\/h4>\n