{"id":84852,"date":"2023-12-19T13:10:09","date_gmt":"2023-12-19T13:10:09","guid":{"rendered":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/publicacion\/la-importancia-de-la-neuropsicologia-en-los-ninos-con-espasticidad\/"},"modified":"2023-12-19T13:10:09","modified_gmt":"2023-12-19T13:10:09","slug":"la-importancia-de-la-neuropsicologia-en-los-ninos-con-espasticidad","status":"publish","type":"portfolio","link":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/eu\/publicacion\/la-importancia-de-la-neuropsicologia-en-los-ninos-con-espasticidad\/","title":{"rendered":"La importancia de la neuropsicolog\u00eda en los ni\u00f1os con espasticidad"},"content":{"rendered":"<h4>Autora:\u00a0<a title=\"Beatriz Gavil\u00e1n\" href=\"http:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/tu-equipo-de-tratamiento\/beatriz-gavilan\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Beatriz Gavil\u00e1n Agust\u00ed<\/strong><\/a><\/h4>\n<h4><span style=\"color: #666e74;\">Neuropsic\u00f3loga<\/span><\/h4>\n<h4><span style=\"color: #666e74;\">Unidad de Rehabilitaci\u00f3n Infantil, <a href=\"https:\/\/www.hospitalbeata.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hospital Beata Mar\u00eda Ana<\/a> (Madrid)<\/span><\/h4>\n<p style=\"color: #5f5f5f;\"><a href=\"http:\/\/da\u00f1ocerebral.es\/tu-equipo-de-tratamiento\/beatriz-gavilan\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-17482 size-medium\" src=\"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/wp-content\/uploads\/2011\/12\/Beatriz-GavilanW-200x300-1.jpg\" alt=\"Beatriz Gavil\u00e1n\" width=\"200\" height=\"300\" \/><\/a>En este art\u00edculo, escrito a solicitud de la p\u00e1gina web de <a href=\"http:\/\/www.convivirconespasticidad.org\/2016\/07\/15301\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Convives con espasticidad,<\/a>\u00a0vamos a hablar de la importancia de la neuropsicolog\u00eda para \u201caprovecharla\u201d y superar los posibles d\u00e9ficits neuropsicol\u00f3gicos que pueden tener los ni\u00f1os con espasticidad.<\/p>\n<p style=\"color: #5f5f5f;\">Sabemos que cuando hay un <a href=\"http:\/\/da\u00f1ocerebral.es\/el-dano-cerebral\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">da\u00f1o cerebral <\/a>este puede provocar <a href=\"http:\/\/da\u00f1ocerebral.es\/el-dano-cerebral\/consecuencias\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">alteraciones motoras y sensoriales, d\u00e9ficits cognitivos y en la comunicaci\u00f3n, as\u00ed como alteraciones conductuales y emocionales<\/a>.<\/p>\n<p style=\"color: #5f5f5f;\">Debemos tener en cuenta, que,\u00a0<strong style=\"font-style: inherit;\">en los ni\u00f1os, el sistema nervioso central (SNC) se encuentra en desarrollo;\u00a0<\/strong>esto har\u00e1 que el impacto de ese da\u00f1o tenga consecuencias diferentes a las que puedan darse en un adulto.<\/p>\n<p style=\"color: #5f5f5f;\">El desarrollo completo del SNC dura hasta los 20 a\u00f1os aproximadamente. De esta forma,<strong style=\"font-style: inherit;\">\u00a0la existencia de un da\u00f1o durante este proceso puede condicionar el desarrollo de las habilidades, siendo por lo tanto de mayor importancia si este sucede a una menor edad (primeros a\u00f1os de vida)<\/strong>\u00a0debido a que todav\u00eda quedan habilidades por emerger y completar su desarrollo. Por otro lado, contamos con una mayor plasticidad, lo que sin duda confiere al cerebro infantil de una enorme capacidad de preservar las funciones tras un da\u00f1o severo. De esta forma, el perfil neuropsicol\u00f3gico, es decir, su situaci\u00f3n a nivel cognitivo, conductual y emocional no va a ser estable, variando as\u00ed a lo largo del desarrollo del ni\u00f1o dado que no sabemos c\u00f3mo ira realizando los aprendizajes despu\u00e9s del da\u00f1o sufrido<\/p>\n<p style=\"color: #5f5f5f;\">Por todo ello,\u00a0<strong style=\"font-style: inherit;\">se precisa de<a href=\"http:\/\/da\u00f1ocerebral.es\/rehabilitacion-integral\/rehabilitacion-infantil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> profesionales especialmente formados en desarrollo y patolog\u00eda neurol\u00f3gica pedi\u00e1trica<\/a>, que cuenten con todos estos aspectos y puedan hacer las valoraciones pertinentes durante todo este proceso.<\/strong>\u00a0En el caso especifico de la neuropsicolog\u00eda, para poder establecer las necesidades reales de ni\u00f1os y ni\u00f1as, ser\u00e1 necesario realizar evaluaciones que nos informen de c\u00f3mo est\u00e1 siendo su desarrollo para poder as\u00ed establecer la existencia de d\u00e9ficits y el momento en el que es necesario comenzar una intervenci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"color: #5f5f5f;\">As\u00ed, dicha\u00a0<strong style=\"font-style: inherit;\">exploraci\u00f3n se convierte en la base y gu\u00eda del proceso de intervenci\u00f3n, estableciendo el perfil del ni\u00f1o, no solo con sus puntos d\u00e9biles sino tambi\u00e9n con sus puntos fuertes, e inform\u00e1ndonos sobre la existencia de un retraso madurativo o de una alteraci\u00f3n funcional en el sistema nervioso central<\/strong>. Del mismo modo, este perfil va a permitir al entorno del ni\u00f1o (familia y colegio) saber a qu\u00e9 son debidas las dificultades que observan en su d\u00eda a d\u00eda, pudiendo as\u00ed establecer unas expectativas adecuadas sobre las exigencias razonables en cada caso, y evitar falsas atribuciones sobre su conducta. En numerosas ocasiones permite realizar un pron\u00f3stico sobre el curso de la evoluci\u00f3n del ni\u00f1o.<\/p>\n<p style=\"color: #5f5f5f;\"><strong style=\"font-style: inherit;\">\u00bfY cu\u00e1les son esas dificultades que la familia o el entorno ven en el d\u00eda a d\u00eda y que llevan a pedir una consulta neuropsicol\u00f3gica?:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"color: #5f5f5f;\">\n<li style=\"font-weight: inherit; font-style: inherit;\">Dificultades para el aprendizaje que pueden ir desde ligeras a graves (pueden mostrar un ritmo m\u00e1s lento o dificultades para adquirir conocimientos en una materia espec\u00edfica o en todas).<\/li>\n<li style=\"font-weight: inherit; font-style: inherit;\">Alteraciones conductuales como por ejemplo puede costarles adecuar su comportamiento a diferentes situaciones mostr\u00e1ndose impulsivos y r\u00edgidos o con falta de iniciativa.<\/li>\n<li style=\"font-weight: inherit; font-style: inherit;\">Dificultades para establecer relaciones sociales con iguales: se muestran m\u00e1s infantiles, les cuesta entender las reacciones de los dem\u00e1s\u2026<\/li>\n<li style=\"font-weight: inherit; font-style: inherit;\">Problemas emocionales como inmadurez, baja autoestima, desmotivaci\u00f3n\u2026<\/li>\n<li style=\"font-weight: inherit; font-style: inherit;\">D\u00e9ficit cognitivos espec\u00edficos (en atenci\u00f3n, memoria, lenguaje\u2026) dando lugar, en muchos casos, al desconcierto de su entorno dado que hay algunas cosas que realiza correctamente frente a otras que le cuesta mucho o que realmente presenta importantes dificultades.<\/li>\n<li style=\"font-weight: inherit; font-style: inherit;\">Trabajo pobre, descuidado y desorganizado\u2026etc.<\/li>\n<li style=\"font-weight: inherit; font-style: inherit;\"><strong style=\"font-style: inherit;\">Dificultades para llevar a cabo actividades de la vida diaria m\u00e1s all\u00e1 de las ocasionadas por sus dificultades motoras como puede ser ducharse, vestirse, manejo del dinero\u2026<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"color: #5f5f5f;\"><a href=\"http:\/\/www.convivirconespasticidad.org\/espasticidad\/guia-espasticidad\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-17889\" src=\"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/guia-espasticidad.jpg\" alt=\"guia espasticidad\" width=\"454\" height=\"332\" srcset=\"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/guia-espasticidad.jpg 454w, https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/guia-espasticidad-300x219.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 454px) 100vw, 454px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"color: #5f5f5f;\">Este \u00faltimo punto merece una menci\u00f3n especial por ser frecuente en ni\u00f1os con <strong>espasticidad<\/strong>, aun en los casos en los que las habilidades motoras mejoran puede haber actividades m\u00e1s complejas (la ducha, vestirse, desplazarse&#8230;) en las que a\u00fan presentan importantes dificultades.\u00a0<strong style=\"font-style: inherit;\">En muchos de estos casos, la raz\u00f3n es debida a alteraciones neuropsicol\u00f3gicas, como pueden ser d\u00e9ficits atencionales, en habilidades visoperceptivas o en el funcionamiento ejecutivo (planificaci\u00f3n, monitorizaci\u00f3n\u2026), entre otras.<\/strong>\u00a0Por ejemplo, para estos peque\u00f1os, muchos actos motores requieren de una elevada concentraci\u00f3n para que se puedan\u00a0 realizar, por lo que si falla la capacidad atencional del ni\u00f1o, la ejecuci\u00f3n del movimiento estar\u00e1 condicionada. Pongamos un ejemplo: Los ni\u00f1os para poder caminar necesitan de muchas habilidades m\u00e1s all\u00e1 de las motoras entre ellas: la capacidad de planificar el movimiento (planificaci\u00f3n motora), habilidades visuoespaciales que les permitir\u00e1n calcular las distancias y no chocarse con los objetivos, y una buena capacidad de atenci\u00f3n que les permitan estar alerta de los movimientos que tienen que realizar, los obst\u00e1culos que deben saltar\u00a0 y unas buenas habilidades ejecutivas que les permitan \u201ccomprobar\u201d que est\u00e1n dando los pasos correctos para lograr su objetivo. Sobre \u00e9stas y otras habilidades que se pueden ver comprometidas por el da\u00f1o cerebral, es sobre las que trabajan los neuropsicologos..<\/p>\n<p style=\"color: #5f5f5f;\">La neuroplasticidad cerebral permite mejorar las habilidades de los ni\u00f1os y de los adultos.\u00a0<strong style=\"font-style: inherit;\">Una evaluaci\u00f3n correcta, un diagnostico precoz, y un tratamiento adecuado resultan claves para ambas poblaciones y las dos pueden presentar mejor\u00eda<\/strong>. Sin embargo, en los ni\u00f1os, donde a priori hay m\u00e1s facilidad para que las partes no da\u00f1adas del cerebro asuman las funciones de las que s\u00ed presentan una lesi\u00f3n, al crearse nuevas conexiones neuronales y mejorar la autonom\u00eda en las actividades de la vida diaria, es donde probablemente se conozca menos la funci\u00f3n del neuropsic\u00f3logo.<\/p>\n<p style=\"color: #5f5f5f;\">Para m\u00e1s informaci\u00f3n:\u00a0<em style=\"font-weight: inherit;\"><strong style=\"font-style: inherit;\"><a style=\"font-weight: inherit; font-style: inherit;\" href=\"http:\/\/www.convivirconespasticidad.org\/espasticidad\/guia-espasticidad\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gu\u00eda para personas que conviven con la Espasticidad<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autora:\u00a0Beatriz Gavil\u00e1n Agust\u00ed Neuropsic\u00f3loga Unidad de Rehabilitaci\u00f3n Infantil, Hospital Beata Mar\u00eda Ana (Madrid) En este art\u00edculo, escrito a solicitud de la p\u00e1gina web de Convives con espasticidad,\u00a0vamos a hablar de la importancia de la neuropsicolog\u00eda para \u201caprovecharla\u201d y superar los posibles d\u00e9ficits neuropsicol\u00f3gicos que pueden tener los ni\u00f1os con espasticidad. 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