{"id":93083,"date":"2025-05-13T09:47:46","date_gmt":"2025-05-13T09:47:46","guid":{"rendered":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/?p=93083"},"modified":"2025-05-13T10:10:32","modified_gmt":"2025-05-13T10:10:32","slug":"la-fisioterapia-pediatrica-hoy-juego-y-ciencia-en-la-neurorrehabilitacion-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/la-fisioterapia-pediatrica-hoy-juego-y-ciencia-en-la-neurorrehabilitacion-infantil\/","title":{"rendered":"La fisioterapia pedi\u00e1trica hoy: juego y ciencia en la neurorrehabilitaci\u00f3n infantil"},"content":{"rendered":"

La fisioterapia pedi\u00e1trica aplicada a la neurorrehabilitaci\u00f3n ha experimentado un cambio significativo en la \u00faltima d\u00e9cada. Es una especialidad compleja que integra m\u00faltiples dimensiones: cient\u00edfica, t\u00e9cnica y, sobre todo, humana. Trabajar con ni\u00f1os y ni\u00f1as con da\u00f1o cerebral requiere una gran sensibilidad, ya que no solo se atiende a los peque\u00f1os, sino tambi\u00e9n a sus familias, que enfrentan una situaci\u00f3n inesperada y necesitan respuestas. Para conocer mejor esta labor, hemos hablado con\u00a0Sergio Mu\u00f1oz<\/a><\/strong> y\u00a0Jordi Carri\u00f3n<\/a><\/strong>, fisioterapeutas de la Unidad de Da\u00f1o Cerebral Infantil de Fundaci\u00f3n Hospitalarias Valencia<\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a>

Sergio Mu\u00f1oz y Jordi Carri\u00f3n<\/p><\/div>\n

\u00bfC\u00f3mo ha evolucionado la fisioterapia pedi\u00e1trica en los \u00faltimos a\u00f1os?<\/strong><\/h4>\n

Es importante subrayar el t\u00e9rmino \u201cfisioterapia contempor\u00e1nea\u201d. Durante mucho tiempo se entend\u00eda la fisioterapia como algo manual: el terapeuta colocaba sus manos sobre el ni\u00f1o para corregir un movimiento. Sin embargo, en los \u00faltimos 10 o 15 a\u00f1os ha habido un importante cambio de paradigma. Hoy, la intervenci\u00f3n se centra en que el ni\u00f1o haga cosas por s\u00ed mismo. No es nuestra mano la que \u201carregla\u201d algo, es el cerebro del ni\u00f1o el que aprende a reorganizarse a trav\u00e9s de la experiencia.
\n\"\"<\/a><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 papel juega el aprendizaje en este proceso de neurorrehabilitaci\u00f3n?<\/strong><\/h4>\n

Nosotros no tratamos contracturas, tratamos aprendizajes que no han aparecido. Lo que buscamos es que el ni\u00f1o adquiera funciones mediante la exposici\u00f3n a experiencias. Por eso dise\u00f1amos entornos que estimulen el inter\u00e9s del ni\u00f1o. Si no hay motivaci\u00f3n, no hay cambio. El cerebro tiende a ahorrar energ\u00eda, as\u00ed que, si no hay un objetivo claro o algo que le apasione, no habr\u00e1 aprendizaje. Por eso usamos juegos, deporte o incluso la Wii, para que el ni\u00f1o pueda hacer las cosas que \u00e9l quiere hacer en su vida cotidiana. Apelamos a eso, al inter\u00e9s del ni\u00f1o porque quiere actuar como el resto de ni\u00f1os. Disfrazamos de diversi\u00f3n lo que en realidad son gestos funcionales. Al fin y al cabo, todo lo que hacemos aqu\u00ed es para que fuera lo pueda hacer.
\n\"\"<\/a><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 importancia tiene la intervenci\u00f3n temprana?<\/strong><\/h4>\n

Much\u00edsima. Hay dos contextos: ni\u00f1os que nacen con da\u00f1o cerebral y ni\u00f1os que lo adquieren despu\u00e9s. En ambos casos, hay ventanas de neuroplasticidad, de 0 a 3 a\u00f1os en el primer caso y hasta un a\u00f1o tras el da\u00f1o en el segundo, en las que el aprendizaje y la reorganizaci\u00f3n cerebral son m\u00e1s efectivos.<\/p>\n

De 0 a 3 a\u00f1os el esqueleto del ni\u00f1o se est\u00e1 formando y necesita est\u00edmulos adecuados para evitar problemas como luxaciones. Tambi\u00e9n destacar que la neuroplasticidad del cerebro es m\u00e1s alta en los primeros a\u00f1os de vida. Pero incluso en ni\u00f1os m\u00e1s mayores que vienen a rehabilitaci\u00f3n por traumatismos o causas oncol\u00f3gicas, existe una ventana de plasticidad cerebral durante la fase aguda y subaguda del da\u00f1o cerebral que hay que aprovechar cuanto antes.<\/p>\n

\n
\"\"<\/a>

Nuestra fisioterapeuta pedi\u00e1trica Mar\u00eda Plasencia en sesi\u00f3n con un beb\u00e9<\/p><\/div>\n

\u00bfQu\u00e9 tipo de t\u00e9cnicas y herramientas utiliz\u00e1is?<\/strong><\/h4>\n

Usamos herramientas basadas en evidencia cient\u00edfica, como la cinta de marcha con descarga de peso (Andago), que permite a ni\u00f1os con poca capacidad f\u00edsica hacer \u201ckil\u00f3metros\u201d para entrenar su marcha. Tambi\u00e9n usamos el juego como t\u00e9cnica terap\u00e9utica. Todo se convierte en una oportunidad de aprendizaje: levantar una mano para golpear un globo, hacer como si se nos caen los juguetes para que el ni\u00f1o haga sentadillas sin ser consciente de que est\u00e1 haciendo terapia. Siempre adaptamos las actividades al perfil del ni\u00f1o. Nos guiamos por estudios como los de la investigadora australiana\u00a0Iona Novak<\/strong><\/a>\u00a0que clasifica las terapias por su nivel de eficacia demostrada. Lo que m\u00e1s funciona es aquello que activa el cerebro, no solo el cuerpo.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se coordina el trabajo de fisioterapia con otras disciplinas?<\/strong><\/h4>\n

Es un trabajo en equipo constante. Compartimos pautas con logopedas, neuropsic\u00f3logos, terapeutas ocupacionales, neuropediatras\u2026 y adaptamos nuestras sesiones para trabajar tambi\u00e9n aspectos cognitivos o del lenguaje. Si sabemos que el ni\u00f1o est\u00e1 trabajando, por ejemplo, los tiempos de espera en neuropsicolog\u00eda, nosotros los incorporamos en nuestras din\u00e1micas de grupo. La colaboraci\u00f3n interdisciplinar es clave para una intervenci\u00f3n global y coherente.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es lo m\u00e1s gratificante de vuestra labor?<\/strong><\/h4>\n

El v\u00ednculo que generamos con los ni\u00f1os y sus familias. Nos reencontramos con adolescentes que tratamos de peque\u00f1os y ver su evoluci\u00f3n es muy emocionante. Nos gusta comparar a \u201cnuestros ni\u00f1os\u201d con un cohete. Nosotros somos los motores que les ayudan a despegar, pero llega un momento en que ya deben de manejarse solo con sus familias y los motores han de desprenderse. Ese momento, cuando se les da el alta, puede ser duro\u2026 pero tambi\u00e9n es el m\u00e1s bonito. Nuestro trabajo ya est\u00e1 hecho, a partir de ahora solo tienen que volar.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La fisioterapia pedi\u00e1trica aplicada a la neurorrehabilitaci\u00f3n ha experimentado un cambio significativo en la \u00faltima d\u00e9cada. Es una especialidad compleja que integra m\u00faltiples dimensiones: cient\u00edfica, t\u00e9cnica y, sobre todo, humana. Trabajar con ni\u00f1os y ni\u00f1as con da\u00f1o cerebral requiere una gran sensibilidad, ya que no solo se atiende a los peque\u00f1os, sino tambi\u00e9n a sus familias, que enfrentan una situaci\u00f3n inesperada y necesitan respuestas. Para conocer mejor esta labor, hemos hablado con\u00a0Sergio Mu\u00f1oz y Jordi Carri\u00f3n, fisioterapeutas de la Unidad de Da\u00f1o Cerebral Infantil de Fundaci\u00f3n Hospitalarias Valencia.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":93021,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1004,1036,1003,1002],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93083"}],"collection":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=93083"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93083\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":93159,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/93083\/revisions\/93159"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/93021"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=93083"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=93083"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=93083"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}