{"id":60822,"date":"2022-06-10T07:18:56","date_gmt":"2022-06-10T07:18:56","guid":{"rendered":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/?p=60822"},"modified":"2024-01-05T11:08:01","modified_gmt":"2024-01-05T11:08:01","slug":"jornada-para-familias-el-dano-cerebral-adquirido-en-la-poblacion-pediatrica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/jornada-para-familias-el-dano-cerebral-adquirido-en-la-poblacion-pediatrica\/","title":{"rendered":"Jornada para familias \u2018El da\u00f1o cerebral adquirido en la poblaci\u00f3n pedi\u00e1trica\u2019"},"content":{"rendered":"

La Unidad de Rehabilitaci\u00f3n Infantil del Hospital Beata Mar\u00eda Ana, consciente de la importancia de la psicoeducaci\u00f3n -para que, adem\u00e1s del peque\u00f1o\/a paciente, las familias puedan entender qu\u00e9 le sucede a su hijo\/a e involucrarse como coterapeutas-, celebr\u00f3 la semana pasada un encuentro monogr\u00e1fico sobre da\u00f1o cerebral infantil en colaboraci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n Sin Da\u00f1o<\/a>.<\/p>\n

El pasado viernes celebramos en el\u00a0Hospital Beata Mar\u00eda Ana<\/a>, de Madrid, un encuentro monogr\u00e1fico sobre da\u00f1o cerebral infantil organizado por la Unidad de Rehabilitaci\u00f3n Infantil en colaboraci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n Sin Da\u00f1o. La Fundaci\u00f3n Sin Da\u00f1o constituye precisamente un punto de encuentro de familias, personas afectadas y profesionales que se dedican a la atenci\u00f3n del da\u00f1o cerebral infantil. Tras la apertura de la jornada por parte de Olga Gin\u00e9s<\/strong>, directora gerente del Hospital Beata Mar\u00eda Ana, Paloma Pastor<\/strong>, presidenta de la Fundaci\u00f3n Sin Da\u00f1o, explic\u00f3 la importancia de estos encuentros entre familias y profesionales de la atenci\u00f3n al da\u00f1o cerebral, y cedi\u00f3 el uso de la palabra al pu\u00f1ado de profesionales de la\u00a0Unidad de Da\u00f1o Cerebral<\/a>\u00a0que participaron.<\/p>\n

\"\"<\/a>La neuropsic\u00f3loga\u00a0Beatriz Gavil\u00e1n<\/a>, en su intervenci\u00f3n \u2018El desarrollo tras el da\u00f1o cerebral a nivel cognitivo, emocional y conductual<\/em>\u2019, comenz\u00f3 por contextualizar el da\u00f1o cerebral y por explicar la funci\u00f3n que desempe\u00f1a su disciplina dentro del equipo de rehabilitaci\u00f3n del da\u00f1o cerebral infantil. Adem\u00e1s de explicar las distintas causas del da\u00f1o cerebral, la tambi\u00e9n coordinadora del evento, expuso las m\u00faltiples consecuencias que puede tener y el impacto que tienen sus secuelas en el neurodesarrollo del ni\u00f1o o ni\u00f1a, tanto a nivel cognitivo como emocional y conductual.<\/p>\n

Importancia de los seguimientos<\/strong><\/h4>\n

En este sentido, la doctora\u00a0Gavil\u00e1n<\/strong>\u00a0habl\u00f3 de la importancia de los seguimientos, para valorar el impacto real de ese da\u00f1o a medio y largo plazo; especific\u00f3 luego las alteraciones que pueden aparecer despu\u00e9s de un da\u00f1o cerebral: c\u00f3mo pueden afectar a nivel intelectual, a habilidades m\u00e1s espec\u00edficas -como la atenci\u00f3n, la memoria, las funciones ejecutivas- y c\u00f3mo puede tambi\u00e9n producir dificultades a nivel emocional y comportamental. Posteriormente, la ponente se detuvo en algunas alteraciones cognitivas relacionadas con la atenci\u00f3n, la velocidad de procesamiento, la memoria o el aprendizaje, incidiendo en que estas alteraciones \u201cque muchas veces son invisibles, hasta el punto que suelen ser las \u00faltimas que normalmente se atienden, son muy importantes para que haya un correcto desarrollo personal, social y acad\u00e9mico\u201d.<\/p>\n

Sobre las manifestaciones m\u00e1s habituales de estas alteraciones, en el plano emocional y conductual,\u00a0Beatriz Gavil\u00e1n<\/strong>\u00a0cit\u00f3 conductas desinhibidas, impulsividad, frustraci\u00f3n, problemas de conducta, apat\u00eda, ansiedad, etc. Para intentar disminuir el impacto de estas alteraciones es importante crear entornos con rutinas establecidas, es decir, entornos predecibles en los que el\/la ni\u00f1o\/a sepa qu\u00e9 se espera de \u00e9l\/ella. En cuanto a las personas cuidadoras, la doctora subray\u00f3 la importancia de que sean capaces de anticiparse a las situaciones problem\u00e1ticas para poder atenuarlas en la medida de lo posible; de que controlen sus expectativas, que sus demandas sean realistas; que establezcan l\u00edmites claros y consistentes, etc.<\/p>\n

Entre las conclusiones, nuestra neuropsic\u00f3loga destac\u00f3 que es fundamental tener en cuenta la situaci\u00f3n de desarrollo en la que se encuentra el\/la menor; una situaci\u00f3n din\u00e1mica en la que nos vamos a encontrar un perfil de alteraciones que no va a ser estable, sino que ir\u00e1 variando a lo largo de su desarrollo. \u201cPor esto \u00faltimo, cobran mayor importancia las valoraciones de seguimiento, ya que es fundamental tomar decisiones adaptadas a cada etapa del ni\u00f1o\/a, siendo flexibles. Y para todo esto es primordial mantener un contacto con los profesionales que tratan al peque\u00f1o\/a; que las familias sepan los que pasa y c\u00f3mo pueden ayudar. Esto disminuye su ansiedad y les prepara mejor para poder participar en el desarrollo del ni\u00f1o\/a con una lesi\u00f3n cerebral\u201d, subray\u00f3, sin olvidar dar algunas consejos generales e indicando que “indudablemente cada caso precisa pautas concretas, porque cada ni\u00f1o o ni\u00f1a necesita un estudio espec\u00edfico y sus propias pautas en funci\u00f3n de su situaci\u00f3n y del perfil de la familia”.<\/p>\n

\"\"<\/a>El resto de la jornada continu\u00f3 expresando el compromiso de la Unidad de Rehabilitaci\u00f3n Infantil del Hospital Beata Mar\u00eda Ana con el apoyo a las familias mediante las siguientes ponencias:<\/p>\n