{"id":41642,"date":"2018-12-05T17:42:52","date_gmt":"2018-12-05T17:42:52","guid":{"rendered":"http:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/?p=41642"},"modified":"2024-01-06T16:36:31","modified_gmt":"2024-01-06T16:36:31","slug":"el-dca-infantil-es-una-de-las-principales-causas-de-interrupcion-normal-del-desarrollo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/el-dca-infantil-es-una-de-las-principales-causas-de-interrupcion-normal-del-desarrollo\/","title":{"rendered":"El DCA infantil es una de las principales causas de interrupci\u00f3n normal del desarrollo"},"content":{"rendered":"

Se estima una incidencia de da\u00f1o cerebral al a\u00f1o en 250 menores por cada 100.000. Beatriz Gavil\u00e1n<\/a>, desde la Unidad de Da\u00f1o Cerebral del Hospital Beata Mar\u00eda Ana<\/a>, recomienda intervenir lo antes posible, atender la globalidad del ni\u00f1o y llevar a cabo una funci\u00f3n de apoyo y acompa\u00f1amiento durante todo el proceso hasta la transici\u00f3n a la vida adulta.<\/p>\n

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El 3 de diciembre, el\u00a0Hospital Beata Mar\u00eda Ana<\/a>, coincidiendo con la celebraci\u00f3n del D\u00eda Internacional de las Personas con Discapacidad<\/a>, incidi\u00f3 en la necesidad de abordar el da\u00f1o cerebral en ni\u00f1os y j\u00f3venes desde una concepci\u00f3n global, mediante la aplicaci\u00f3n de programas de rehabilitaci\u00f3n transdisciplinar, en los que participen el m\u00e9dico o m\u00e9dicos del ni\u00f1o o ni\u00f1a y terapeutas de diversas disciplinas, como logopedas, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, neuropsic\u00f3logos y psic\u00f3logos de familia. Asimismo, el Hospital recuerda la necesidad de contar siempre con el colegio y la familia a la hora de poner en marcha estas terapias.<\/p>\n

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Datos del sector sanitario ponen de manifiesto que el da\u00f1o cerebral adquirido<\/a> (DCA) es una de las principales causas de interrupci\u00f3n normal del desarrollo de un menor, con una incidencia de 250 ni\u00f1os por cada 100.000 al a\u00f1o.<\/p>\n

\u201cPor nuestra larga experiencia, sabemos lo importante que es realizar seguimientos en ni\u00f1os que han estado en situaci\u00f3n de riesgo neurol\u00f3gico, dado que las alteraciones tras una lesi\u00f3n cerebral muchas veces pasan desapercibidas en los primeros momentos, bien porque el ni\u00f1o sea muy peque\u00f1o o por el nivel de exigencia del entorno. En cualquier caso, lo importante es intervenir lo antes posible, atender la globalidad del ni\u00f1o y llevar a cabo una funci\u00f3n de apoyo y acompa\u00f1amiento durante todo el proceso hasta la transici\u00f3n a la vida adulta<\/strong>\u201d, explica\u00a0<\/em>Beatriz Gavil\u00e1n<\/strong>, neuropsic\u00f3loga de Rehabilitaci\u00f3n Infantil<\/a> del Hospital Beata Mar\u00eda Ana, a este respecto.<\/p>\n

El da\u00f1o cerebral es uno de los motivos m\u00e1s frecuentes de discapacidad<\/a> en poblaci\u00f3n infantojuvenil, y su origen puede ser gen\u00e9tico (malformaciones cerebrales), perinatal (par\u00e1lisis cerebral infantil) o adquirido (traumatismos craneoencef\u00e1licos, accidentes cerebrovasculares, tumores cerebrales, leucemias o meningitis, entre otros).<\/p>\n

Las consecuencias derivadas del da\u00f1o cerebral<\/a> pueden ser m\u00faltiples, afectando no solo a aspectos motores, como pueden ser tetraparesias o diplej\u00edas, que dan lugar a importantes restricciones en el movimiento, sino tambi\u00e9n a funciones cognitivas, que provocan dificultades de concentraci\u00f3n, problemas para atender, recordar, hablar, controlar impulsos y enfados, entender o jugar con compa\u00f1eros. En definitiva, el da\u00f1o cerebral constituye un obst\u00e1culo para que el ni\u00f1o desarrolle unas habilidades sociales, personales y de autonom\u00eda al nivel que cabr\u00eda esperar a su edad.<\/p>\n

\u201cCuando ocurre un da\u00f1o cerebral a edades tempranas es muy importante tener en cuenta las caracter\u00edsticas propias de la poblaci\u00f3n infantil, dado que nos encontramos ante un ser humano en pleno crecimiento. En esta fase, el principal protagonista es el cerebro, que adquiere capacidades y va completando su desarrollo (el ni\u00f1o aprende a andar, a leer, a sumar\u2026). De esta forma, para saber el alcance real que va a tener ese da\u00f1o, es muy importante realizar seguimientos del desarrollo en los ni\u00f1os, que incluyan valoraciones de diferentes profesionales<\/strong>: m\u00e9dicos, neuropsic\u00f3logos, fisioterapeutas, etc.<\/em>\u201d, a\u00f1ade Beatriz Gavil\u00e1n<\/strong>.<\/p>\n

Este \u00faltimo aspecto se considera muy importante, pues en muchas ocasiones, cuando el da\u00f1o cerebral se produce a edades tempranas, las alteraciones no se ponen de manifiesto en los primeros momentos.\u00a0 Por eso, cobra especial relevancia las exploraciones neuropsicol\u00f3gicas, donde se valora el funcionamiento cognitivo, emocional y conductual del menor con el objetivo de detectar posibles alteraciones en su desarrollo. Es importante se\u00f1alar que las consecuencias se manifestar\u00e1n en forma de dificultades para que el ni\u00f1o pueda ir adquiriendo el nivel esperado para su edad.<\/p>\n

La neuropsic\u00f3loga de Rehabilitaci\u00f3n Infantil del Hospital Beata Mar\u00eda Ana insiste en que la atenci\u00f3n a las consecuencias derivadas de un da\u00f1o debe realizarse desde una perspectiva global<\/strong>. Es decir, teniendo siempre en cuenta todas las dimensiones del ni\u00f1o y sus diferentes entornos (familiar y escolar). \u201cLa raz\u00f3n es que dichas consecuencias tienen un impacto directo en su modo de vida y afectan a todas las esferas en que se desarrolla, incluido el \u00e1mbito de relaciones familiares: padres, hermanos, abuelos, t\u00edos\u2026 Por tanto, la atenci\u00f3n que se le preste debe contemplar una rehabilitaci\u00f3n transdisciplinar en coordinaci\u00f3n con el colegio y la familia. El objetivo perseguido es que el ni\u00f1o alcance siempre el mayor grado de autonom\u00eda posible y mejore su calidad de vida y la de su familia\u201d,<\/em> finaliza Gavil\u00e1n<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Se estima una incidencia de da\u00f1o cerebral al a\u00f1o en 250 menores por cada 100.000. Beatriz Gavil\u00e1n, desde la Unidad de Da\u00f1o Cerebral del Hospital Beata Mar\u00eda Ana, recomienda intervenir lo antes posible, atender la globalidad del ni\u00f1o y llevar a cabo una funci\u00f3n de apoyo y acompa\u00f1amiento durante todo el proceso hasta la transici\u00f3n…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":79974,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1004,1036,1003,1002],"tags":[1399,1270],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41642"}],"collection":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41642"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41642\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":79975,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41642\/revisions\/79975"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/79974"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}