{"id":32307,"date":"2017-05-10T10:44:26","date_gmt":"2017-05-10T10:44:26","guid":{"rendered":"http:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/?p=32307"},"modified":"2024-01-07T08:33:56","modified_gmt":"2024-01-07T08:33:56","slug":"vuelven-las-sesiones-monograficas-para-quienes-cuidan-en-casa-a-personas-con-dano-cerebral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/vuelven-las-sesiones-monograficas-para-quienes-cuidan-en-casa-a-personas-con-dano-cerebral\/","title":{"rendered":"Vuelven las sesiones monogr\u00e1ficas para quienes cuidan en casa a personas con da\u00f1o cerebral"},"content":{"rendered":"

Desde el 8 de mayo y hasta el 1 de junio se celebra un nuevo ciclo de formaci\u00f3n en el Centro Aita Menni de Bilbao<\/p>\n

Adem\u00e1s de trabajar en la rehabilitaci\u00f3n y el tratamiento cl\u00ednico del da\u00f1o cerebral, el equipo de profesionales del Servicio de Da\u00f1o Cerebral del Hospital Aita Menni<\/a> desarrolla peri\u00f3dicamente sesiones informativas para pacientes, familias y personas cuidadoras. \u00a0El curso est\u00e1 destinado sobre todo a quienes cuidan a personas con discapacidad de origen neurol\u00f3gico. Aqu\u00ed se incluyen personas con da\u00f1o cerebral<\/a>, con demencia y con otras enfermedades neurol\u00f3gicas. El programa incluye diferentes monogr\u00e1ficos para entender mejor las secuelas<\/a> y puede ayudar a quienes viven de cerca el DCA a manejarlas de una manera m\u00e1s apropiada.<\/p>\n

Es habitual que las familias de personas con dca demanden informaci\u00f3n sobre las secuelas con las que conviven y la manera de manejarlas. Por esta raz\u00f3n, un a\u00f1o m\u00e1s, nuestros profesionales han seleccionado\u00a0siete temas que, en nuestra experiencia, se plantean con frecuencia. En esta edici\u00f3n vuelven a tratarse las alteraciones de la comunicaci\u00f3n y los SAC; la movilizaci\u00f3n de personas con discapacidad neurol\u00f3gica; el abordaje de las dificultades cognitivas; la importancia de conservar la mayor autonom\u00eda \u00a0posible, y la relaci\u00f3n entre conducta y emociones. Como novedades destacan dos sesiones, la dedicada a disfagia y cocina, y la que se centrar\u00e1 en el deporte adaptado, la fisioterapia acu\u00e1tica y distintas actividades grupales.<\/p>\n

El programa se dirige tanto a familiares directos como apersonas cuidadoras de forma profesional y que deseen ampliar su competencia en esta labor. La celebraci\u00f3n de los m\u00f3dulos es la siguiente:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Alteraciones de la comunicaci\u00f3n<\/a> y sistemas alternativos de comunicaci\u00f3n<\/a><\/strong><\/td>\n\u00c1ngela Fdez. de Corres<\/td>\n8 de mayo<\/td>\n<\/tr>\n
Disfagia<\/a>\u00a0y cocina<\/strong><\/td>\nMarina Pascual<\/a><\/td>\n7 de mayo<\/td>\n<\/tr>\n
Movilizaci\u00f3n de personas con discapacidad neurol\u00f3gica<\/strong><\/td>\nIban Arr\u00eden<\/a><\/td>\n15 de mayo<\/td>\n<\/tr>\n
Abordaje de las dificultades cognitivas<\/strong><\/td>\nI\u00f1igo Urrutikoetxea<\/td>\n22 de mayo<\/td>\n<\/tr>\n
Da\u00f1o cerebral y autonom\u00eda<\/strong><\/td>\nMarta Juaristi<\/td>\n25 de mayo<\/td>\n<\/tr>\n
Conducta y emoci\u00f3n<\/strong><\/td>\nNoem\u00ed \u00c1lvarez<\/a><\/td>\n29 de mayo<\/td>\n<\/tr>\n
Deporte adaptado, fisioterapia acu\u00e1tica y actividades grupales<\/strong><\/td>\n\u00a0Carlos Ca\u00f1ete y \u00a0Noem\u00ed \u00c1lvarez<\/td>\n1 de junio<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Participar en estos cursos no solo es importante por lo que aprenden familias y personas cuidadoras de nuestros profesionales, sino por la puesta en com\u00fan<\/strong> que hacen entre s\u00ed y por el fruct\u00edfero intercambio de ideas, \u00a0impresiones y pareceres que siempre surge.<\/p>\n

\"curso-familias\"<\/a><\/p>\n

Sesi\u00f3n sobre alteraciones de la comunicaci\u00f3n<\/h4>\n

En la sesi\u00f3n ‘Alteraciones de la comunicaci\u00f3n y sistemas alternativos’, impartida por la logopeda \u00c1ngela Fern\u00e1ndez de Corres<\/strong>, personas allegadas y cuidadoras pudieron comprender la variedad de patolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n que se pueden encontrar tras una lesi\u00f3n neurol\u00f3gica (disfon\u00edas, disartrias, afasias…) y que cada alteraci\u00f3n se presenta adem\u00e1s de forma \u00fanica y diferente en cada caso.<\/p>\n

Las personas que tuvieron la oportunidad de asistir asent\u00edan en las explicaciones de las pautas de manejo de estas dificultades que fueron entregadas en mano (gu\u00edas sobre el manejo de la afasia <\/a>y la disartria<\/a>) y otros compart\u00edan con el resto la utilidad en su d\u00eda a d\u00eda. Comentarios como: “a m\u00ed me cost\u00f3 tiempo entender que hab\u00eda que hablarle de forma sencilla, con frases cortas pero hoy es el d\u00eda que s\u00e9 que es la mejor soluci\u00f3n para que me comprenda” o “la m\u00fasica le beneficia” fueron los mejores ejemplos de todo ello.<\/p>\n

Result\u00f3 ser una sesi\u00f3n din\u00e1mica por parte de los asistentes que compartieron experiencias propias y realizaron preguntas interesantes que se solventaron en el momento a trav\u00e9s de ejemplos pr\u00e1cticos.<\/p>\n

Esta buena participaci\u00f3n del grupo hizo reducir la parte final y no menos importante: la dedicada a los sistemas alternativos y aumentarlos de comunicaci\u00f3n. No obstante, pudieron tener entre sus manos diferentes sistemas alternativos y aumentarlos de comunicaci\u00f3n, herramientas muy importantes de apoyo cuando hay problemas de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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