{"id":84984,"date":"2023-12-19T13:10:00","date_gmt":"2023-12-19T13:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/publicacion\/la-lectura-comprensiva-es-la-base-del-aprendizaje-pautas-para-fomentarla-entre-los-peques\/"},"modified":"2023-12-19T13:10:00","modified_gmt":"2023-12-19T13:10:00","slug":"la-lectura-comprensiva-es-la-base-del-aprendizaje-pautas-para-fomentarla-entre-los-peques","status":"publish","type":"portfolio","link":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/publicacion\/la-lectura-comprensiva-es-la-base-del-aprendizaje-pautas-para-fomentarla-entre-los-peques\/","title":{"rendered":"La lectura comprensiva es la base del aprendizaje. Pautas para fomentarla entre los peques"},"content":{"rendered":"
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Con cada nuevo curso, muchos de los peques comienzan la aventura de aprender a leer<\/strong>. Llegados a este punto los padres se preguntan c\u00f3mo pueden ayudar a sus hijos en esta tarea, no s\u00f3lo porque es la base de los aprendizajes posteriores<\/strong> (el aprendizaje de las diferentes materias y asignaturas se basa en la lectura comprensiva del material) sino porque les gustar\u00eda que a sus hijos les entrase el \u201cgusanillo\u201d por la lectura.<\/p>\n

Por Estefan\u00eda Rodr\u00edguez Sanz<\/a>
\nLogopeda de la Unidad de Rehabilitaci\u00f3n Infantil del Hospital Beata Mar\u00eda Ana<\/a><\/h5>\n
\"Estefan\u00eda<\/h5>\n

La lectura<\/strong> es un logro relativamente reciente y nuestro cerebro no tiene los recursos necesarios para que se desarrolle en un ambiente normal, como el lenguaje oral, sino que necesita de un aprendizaje formal y sistematizado<\/strong>. Esta actividad permite cambios en nuestra capacidad cognitiva ya que con ella adquirimos nuevos conocimientos y destrezas<\/strong>. Adem\u00e1s, nos permite comunicarnos con nuestro entorno. Pero por otro lado, tambi\u00e9n es una fuente de diversi\u00f3n que nos lleva a conocer historias, mundos, culturas<\/strong> sin movernos del sof\u00e1 de casa. Es por ello que creo tan importante inculcar la lectura no como un \u201cdeber\u201d del colegio, sino como una actividad divertida y satisfactoria<\/strong>, es decir aprender a leer por el placer de leer<\/strong>.<\/p>\n

\u00bfY c\u00f3mo conseguir esto? Aqu\u00ed os dejo 10 ideas que pod\u00e9is llevar a cabo en casa para que vuestros hijos y vosotros disfrut\u00e9is de la lectura.<\/p>\n

    \n
  1. Leerles antes de leer<\/strong>: Antes de que los ni\u00f1os comiencen con el aprendizaje de la lectura, podemos ir sembrando el gusto por ella ley\u00e9ndoles en voz alta cuentos e historias<\/strong>, ayud\u00e1ndonos de libros con im\u00e1genes. Poco a poco ver\u00e9is que son ellos los que os cuentan esa historia que han o\u00eddo tantas veces o incluso se inventan una nueva.<\/li>\n
  2. Leer los dos juntos<\/strong>: Igual que os pon\u00e9is a jugar con vuestro hijo, os sent\u00e1is a leer con \u00e9l. Pero para que la lectura sea lo m\u00e1s gratificante posible debemos evitar las correcciones constantes<\/strong>. Es importante dar seguridad al ni\u00f1o para que contin\u00fae con este esfuerzo tan grande que est\u00e1 haciendo para aprender a leer. Por ejemplo podemos transmitir que se ha equivocado pero desde la comprensi\u00f3n, por ejemplo: \u201cEsta palabra es muy dif\u00edcil y se parece mucho a la que t\u00fa has le\u00eddo, normal que te hayas equivocado<\/em>\u201d. Incluso servir nosotros de ejemplo: \u201cVaya, esto no tiene sentido. Voy a repasar no me haya equivocado al leer. Es que esta palabra se parece mucho a la que yo he le\u00eddo. No pasa nada, ya puedo continuar<\/em>\u201d.<\/li>\n
  3. La rutina de leer<\/strong>: \u00bfCu\u00e1ntos de nosotros leemos en nuestra mesa de trabajo? La lectura no son deberes que se deben hacer en la mesa de trabajo<\/strong>, sino que se puede elegir otro entorno, como tumbados en el sof\u00e1, en el parque o justo antes de ir a dormir. Lo importante es elegir un momento del d\u00eda tranquilo y relajado.<\/li>\n
  4. La lectura divertida y \u00fatil<\/strong>: Buscar actividades relacionadas con la lectura como representar lo que va sucediendo en el libro, poner voces a los diferentes personajes, inventar finales alternativos de libros que ya conoce, crear su propio libro<\/strong> (al principio puede usar im\u00e1genes o dibujos) que luego contar\u00e1 a familiares y amigos, etc. Adem\u00e1s, los ni\u00f1os aprenden m\u00e1s r\u00e1pido y se interesan m\u00e1s si pueden incorporar un aprendizaje a una actividad funcional.<\/li>\n
  5. Elecci\u00f3n<\/strong>: Dar libertad de elecci\u00f3n en cuanto a lo que el ni\u00f1o desea leer<\/strong>. Para ello, una gran ayuda son las bibliotecas, en las que el ni\u00f1o puede llevarse un libro diferente a casa cada vez que acude o se puede crear una peque\u00f1a biblioteca en casa en la que poder intercambiar libros con otros ni\u00f1os de la familia o con amigos.<\/li>\n
  6. Yo soy su ejemplo<\/strong>: Servir de ejemplo ya que la imitaci\u00f3n de un modelo es una de las principales formas de aprendizaje, ver a otros leer promueve la lectura. Adem\u00e1s, se pueden compartir momentos de lectura en familia<\/strong>.<\/li>\n
  7. Escuchar<\/strong>: Atender a\u00a0 las preguntas, inquietudes e ideas de los ni\u00f1os e integrarlas en la lectura. Esto nos ayudar\u00e1 adem\u00e1s a conocer sus gustos y elegir lecturas m\u00e1s adecuadas<\/strong>.<\/li>\n
  8. \u00bfQu\u00e9 es leer?<\/strong>: Cualquier situaci\u00f3n es buena para leer y hay que saber adaptarse a las edades e intereses de nuestros hijos<\/strong>. Es posible que de peque\u00f1o prefieran leer los c\u00f3mics a un libro o que seg\u00fan vayan creciendo prefieran una revista de moda o un peri\u00f3dico deportivo. Lo importante es mantener la rutina y el inter\u00e9s por la lectura, no importando el material o el formato en que se lea<\/strong>.<\/li>\n
  9. Adaptarse<\/strong>: Adaptarnos a los tiempos del ni\u00f1o. A todos nos pasa que tenemos \u00e9pocas en las que nos apetece leer m\u00e1s y en otras menos<\/strong>, o que empezamos un libro y lo dejamos a medias porque no nos \u201cengancha\u201d. \u00bfPor qu\u00e9 no permitir esto mismo a los ni\u00f1os?<\/li>\n
  10. La lectura no es un castigo<\/strong>: Debemos evitar el uso de la lectura como castigo<\/strong> por otra conducta que hayan realizado o por no querer leer.<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Con cada nuevo curso, muchos de los peques comienzan la aventura de aprender a leer. Llegados a este punto los padres se preguntan c\u00f3mo pueden ayudar a sus hijos en esta tarea, no s\u00f3lo porque es la base de los aprendizajes posteriores (el aprendizaje de las diferentes materias y asignaturas se basa en la lectura…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":48737,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3735,3726],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio\/84984"}],"collection":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio"}],"about":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/portfolio"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=84984"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio\/84984\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/48737"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=84984"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=84984"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=84984"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}