{"id":96016,"date":"2025-11-11T12:42:25","date_gmt":"2025-11-11T12:42:25","guid":{"rendered":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/?p=96016"},"modified":"2025-11-11T12:45:40","modified_gmt":"2025-11-11T12:45:40","slug":"el-papel-de-la-familia-esencial-en-los-procesos-de-neurorrehabilitacion-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/el-papel-de-la-familia-esencial-en-los-procesos-de-neurorrehabilitacion-infantil\/","title":{"rendered":"El papel de la familia, esencial en los procesos de neurorrehabilitaci\u00f3n infantil"},"content":{"rendered":"

La rehabilitaci\u00f3n de un ni\u00f1o o \u00f1i\u00f1a con da\u00f1o cerebral va mucho m\u00e1s all\u00e1 del trabajo cl\u00ednico. La participaci\u00f3n activa de la familia no solo potencia los avances sino que asegura la continuidad del trabajo realizado en las sesiones. Familia y cuidadores son verdaderos coterapeutas cuando adquieren herramientas, estrategias y una nueva mirada que les permite integrar la rehabilitaci\u00f3n en la vida cotidiana. En la Unidad de Neurorrehabilitaci\u00f3n Infantil de Fundaci\u00f3n Hospitalarias Valencia<\/a>, nuestros fisioterapeutas pedi\u00e1tricos Jordi Carri\u00f3n y Sergio Mu\u00f1oz destacan c\u00f3mo el acompa\u00f1amiento y la formaci\u00f3n de las familias son claves para avanzar en la rehabilitaci\u00f3n funcional.<\/p>\n

Cuando una familia se enfrenta al da\u00f1o cerebral<\/a> de su hijo o hija, la incertidumbre y la falta de respuestas generan muchas dudas y temores. En ese proceso tan delicado, la familia no solo necesita apoyo, sino que tambi\u00e9n se convierte en una pieza fundamental del tratamiento. Por eso, los profesionales que intervienen en la neurorrehabilitaci\u00f3n infantil trabajan codo a codo con ellas, conscientes de que su implicaci\u00f3n es clave para la evoluci\u00f3n de los peque\u00f1os. Sin las familias, nada ser\u00eda posible. Para profundizar en esta idea, hemos hablado con Jordi Carri\u00f3n<\/strong> y Sergio Mu\u00f1oz<\/strong>, fisioterapeutas pedi\u00e1tricos en la Unidad de Neurorrehabilitaci\u00f3n Infantil de Fundaci\u00f3n Hospitalarias Valencia<\/a>.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Jordi Carri\u00f3n y Sergio Mu\u00f1oz<\/p><\/div>\n

\u00bfQu\u00e9 papel tienen las familias en el proceso de neurorrehabilitaci\u00f3n infantil?<\/h4>\n

Son el eje principal. Por mucho que trabajemos con los ni\u00f1os durante una hora al d\u00eda, si el resto del tiempo no hay una continuidad en casa, el progreso es limitado. Nuestro papel no es solo terap\u00e9utico: es formativo. Damos a las familias \u201clas gafas del terapeuta\u201d para que aprendan a ver oportunidades terap\u00e9uticas en lo cotidiano. Ir al parque deja de ser solo ocio: si el ni\u00f1o persigue una paloma, est\u00e1 entrenando marcha, equilibrio, interacci\u00f3n social. Cuando entienden eso, se convierten en nuestros mejores aliados.<\/p>\n

\u00bfY qu\u00e9 ocurre con la sobreprotecci\u00f3n?<\/h4>\n

Es muy com\u00fan. Es natural que una madre o un padre quiera evitar que su hijo se caiga. Pero en nuestra \u00e1rea, lo peor que le puede pasar a un ni\u00f1o es tener siempre una mano detr\u00e1s que lo sujete. \u00bfC\u00f3mo va a aprender equilibrio si nunca se cae? Lo m\u00e1s importante es empoderar a la familia para que conf\u00ede en el proceso, en el ni\u00f1o y en s\u00ed mismos. Les ayudamos a ver que\u00a0muchas veces el mayor acto de amor es dar un paso al lado para que el ni\u00f1o avance con seguridad.<\/strong><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo manej\u00e1is el componente emocional de las familias?<\/h4>\n

\"\"<\/a>Cada familia vive su proceso a su ritmo. Algunas se adaptan r\u00e1pido a los desaf\u00edos, otras necesitan m\u00e1s tiempo. A veces llegan con la imagen idealizada de que su hijo jugar\u00e1 al f\u00fatbol como cualquier otro ni\u00f1o, y enfrentarse a una nueva realidad es muy duro. No podemos imponer objetivos si la familia no est\u00e1 preparada para recibirlos.\u00a0Acompa\u00f1amos, escuchamos, damos espacio. Porque si no cuidamos lo emocional, lo t\u00e9cnico no da resultados.<\/strong><\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo ayud\u00e1is a que las familias tomen decisiones?<\/h4>\n

Muchas veces se sienten como una pelota de ping-pong entre especialistas: m\u00e9dicos, terapeutas, educadores\u2026\u00a0Nosotros trabajamos para que aprendan a leer las necesidades reales de su hijo,<\/strong>\u00a0para que puedan decidir con criterio sobre productos de apoyo, tratamientos, opciones escolares. No se trata de que dependan de nosotros, sino de que sean aut\u00f3nomos.\u00a0Queremos que se conviertan en verdaderos expertos en su hijo.<\/strong><\/p>\n

\u00bfExiste cierto apego de las familias a los terapeutas a lo largo del proceso?<\/h4>\n

Puede ocurrir, en ese caso\u00a0les explico la met\u00e1fora del cohete.\u00a0Nuestros peques son como un cohete que necesita grandes motores para despegar. Nosotros somos esos motores. Pero una vez el cohete est\u00e1 en \u00f3rbita, ya no nos necesita.<\/strong>\u00a0El ni\u00f1o empieza a volar solo. Cuando eso ocurre, reducimos la frecuencia de las sesiones y muchos padres se preguntan por qu\u00e9. Les decimos con mucho cari\u00f1o: \u201cTu hijo est\u00e1 volando. Ahora necesita espacio para seguir haci\u00e9ndolo\u201d. Y suelen comprenderlo, al fin y al cabo eso es lo que siempre quisieron: que su hijo volara.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 sent\u00eds cuando os reencontr\u00e1is con ni\u00f1os que tratasteis hace a\u00f1os?<\/h4>\n

Es de lo m\u00e1s bonito que tiene esta profesi\u00f3n.\u00a0Cuando vuelves a ver a esos ni\u00f1os convertidos en adolescentes, cuando las familias se acuerdan de ti con cari\u00f1o\u2026 es muy especial.<\/strong>\u00a0Sabes que dejaste una huella. Que fuiste parte de su historia, de su evoluci\u00f3n. Y eso es algo que no se olvida. Sin ese v\u00ednculo, esta ser\u00eda solo una profesi\u00f3n m\u00e1s. Pero con \u00e9l, es una verdadera vocaci\u00f3n de servicio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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