{"id":86259,"date":"2024-03-15T08:47:57","date_gmt":"2024-03-15T08:47:57","guid":{"rendered":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/?p=86259"},"modified":"2024-04-10T11:51:47","modified_gmt":"2024-04-10T11:51:47","slug":"el-area-de-neuropsicologia-de-nuestra-unidad-de-dano-cerebral-de-madrid-participa-en-fanpse-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/el-area-de-neuropsicologia-de-nuestra-unidad-de-dano-cerebral-de-madrid-participa-en-fanpse-2024\/","title":{"rendered":"El \u00c1rea de Neuropsicolog\u00eda de nuestra Unidad de Da\u00f1o Cerebral de Madrid participa en FANPSE 2024"},"content":{"rendered":"

Marcos R\u00edos<\/a>, Mar\u00eda Errazqu\u00edn, David de Nore\u00f1a<\/a>, Beatriz Gavil\u00e1n y Bego\u00f1a Gonz\u00e1lez<\/a> tuvieron la oportunidad de asistir a conferencias y talleres de gran inter\u00e9s. Adem\u00e1s, nuestro equipo present\u00f3 en este encuentro \u2014 celebrado en Granada del 7 al 9 de marzo\u2014 dos estudios propios mediante sendos p\u00f3steres.<\/p>\n

Durante los d\u00edas 7 al 9 de marzo, y organizado por la Federaci\u00f3n de Sociedades y Asociaciones de Neuropsicolog\u00eda de Espa\u00f1a, se ha celebrado en Granada el XV Congreso Nacional de Neuropsicolog\u00eda FANPSE 2024<\/a>. Bajo el lema \u201cNeuropsicolog\u00eda: horizontes cient\u00edfico-profesionales\u201d,<\/strong>\u00a0el encuentro ha constituido un importante foro de intercambio y difusi\u00f3n conocimiento y experiencias para continuar mejorando y avanzando en dicha disciplina.<\/p>\n

Cinco profesionales de la Unidad de Da\u00f1o Cerebral del Hospital Beata Mar\u00eda Ana<\/a>: Marcos R\u00edos<\/strong>, Mar\u00eda Errazqu\u00edn<\/strong>, David de Nore\u00f1a<\/strong>, Beatriz Gavil\u00e1n<\/strong> y Bego\u00f1a Gonz\u00e1lez<\/strong>, participaron en este congreso, en el que tuvieron la oportunidad de asistir a dos talleres de gran inter\u00e9s. El primero de ellos, \u201cHelp is in Your Hands\u201d, impartido por Aritz Aranbarri<\/strong>, facultativo, neuropsic\u00f3logo cl\u00ednico infantil e investigador principal adjunto a la UnimTEA, Hospital Sant Joan de D\u00e9u Barcelona, se abord\u00f3 la manera de utilizar tecnolog\u00eda online para trabajar con familias en la estimulaci\u00f3n temprana de ni\u00f1os\/as diagnosticados de TEA\/autismo.<\/p>\n

En el segundo de los talleres, dirigido por \u00d3scar Pino<\/strong>, coordinador del centro del CAS. L\u00b4Hospitalet del Llobregat, y Miguel P\u00e9rez<\/strong>, catedr\u00e1tico de neuropsicolog\u00eda cl\u00ednica de la Universidad de Granada. se trabaj\u00f3 sobre el diagn\u00f3stico de la simulaci\u00f3n neuropsicol\u00f3gica, procedimientos y casos forenses.<\/p>\n

Aparte de recibir estas formaciones, nuestro equipo de la UDC del Hospital Beata Mar\u00eda Ana<\/a> pudo dar a conocer, mediante p\u00f3steres, dos estudios de investigaci\u00f3n que sus profesionales est\u00e1n realizando actualmente en colaboraci\u00f3n con otras entidades. Mostramos un resumen de estos estudios a continuaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a>P\u00f3ster 1: ‘Correlatos neuroanat\u00f3micos de la apat\u00eda post-ictus: Revisi\u00f3n de la literatura’<\/h4>\n

La apat\u00eda afecta en torno a un tercio de las personas que han sufrido un DCA. Puede definirse como una disminuci\u00f3n cuantitativa de la conducta dirigida a metas, en comparaci\u00f3n con el nivel previo del paciente, que puede darse en las dimensiones conductual, cognitiva, emocional y social, y que no se debe a otras causas, como problemas sensoriomotores, un nivel alterado de conciencia o cambios en el entorno. La presencia de apat\u00eda se asocia a numerosas consecuencias negativas para el paciente y para su familia, tales como un menor beneficio de la rehabilitaci\u00f3n, p\u00e9rdida de autonom\u00eda f\u00edsica, social y financiera, sobrecarga de la persona cuidadora, pobre integraci\u00f3n social y aumento de la incidencia de enfermedades cardiovasculares, entre otras cosas. Adem\u00e1s, a diferencia de la depresi\u00f3n, con la que comparte algunas caracter\u00edsticas, actualmente no existen abordajes efectivos para este trastorno.<\/p>\n

Para realizar esta investigaci\u00f3n, David de Nore\u00f1a<\/strong> y Marcos R\u00edos<\/strong> se han centrado en el estudio de la apat\u00eda, un trastorno conductual y emocional que afecta a un tercio de los pacientes que han sufrido un ictus y que puede observarse tambi\u00e9n en numerosas condiciones neurol\u00f3gicas y psiqui\u00e1tricas.<\/p>\n

Tal y como explican los propios autores,\u00a0\u201cen el trabajo presentado se investig\u00f3 en la literatura cient\u00edfica acerca de las bases neuroanat\u00f3micas de la apat\u00eda en el caso espec\u00edfico del ictus. Para ello, se revisaron las publicaciones relacionadas con ese tema en una de las principales bases de datos m\u00e9dicas, PubMed, hall\u00e1ndose 73 estudios que cumplieron los criterios de b\u00fasqueda. Los resultados fueron heterog\u00e9neos, si bien buena parte de las publicaciones indicaron la presencia de lesiones en regiones habitualmente asociadas a la motivaci\u00f3n y a la conducta guiada por metas, tales como la corteza prefrontal, los ganglios basales o la corteza cingulada anterior. Cabe destacar que numerosos estudios se\u00f1alaron la presencia de lesiones en la sustancia blanca (haces de fibras, o axones, que conectan distintos grupos de neuronas a lo largo del sistema nervioso) e incluso en regiones como el cerebelo o el tronco del enc\u00e9falo, asociados habitualmente al control del movimiento y a las funciones vitales b\u00e1sicas. Este hecho ha llevado a algunos autores a adoptar un enfoque basado en redes para explicar este trastorno, que puede tener diferentes topolog\u00edas lesionales\u201d.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>P\u00f3ster 2: ‘Protocolo para un estudio de TDCS y rehabilitaci\u00f3n gamificada de miembro superior en poblaci\u00f3n pedi\u00e1trica con da\u00f1o cerebral’<\/h4>\n

Este otro p\u00f3ster muestra la investigaci\u00f3n realizada por Almudena Cerezo<\/strong>, Marcos R\u00edos<\/strong>, Beatriz Gavil\u00e1n<\/strong>, Francisco S\u00e1nchez<\/strong>, M. Moreno<\/strong> y Juan Pablo Moreno<\/strong><\/a> en colaboraci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n Sin Da\u00f1o y financiado por la Fundaci\u00f3n GMP.<\/p>\n

El da\u00f1o cerebral pedi\u00e1trico se asocia a una gran variedad de manifestaciones, como alteraciones cognitivas, conductuales, emocionales y motoras, que provocan un impacto directo en la independencia del menor. La neuroplasticidad juega un papel clave en los procesos de rehabilitaci\u00f3n para el desarrollo y recuperaci\u00f3n de funciones. Diversos abordajes basados en este concepto han demostrado ser eficaces tanto para la recuperaci\u00f3n de funciones cognitivas como motoras, entre ellas, la realidad virtual (RV) y la estimulaci\u00f3n transcraneal por corriente directa (tDCS). Ambas, por separado, han demostrado efectos positivos como terapia adyuvante en la rehabilitaci\u00f3n del miembro superior y funciones cognitivas como la atenci\u00f3n, funciones ejecutivas y el lenguaje.<\/p>\n

El objetivo de este trabajo era realizar un estudio aleatorizado controlado triple ciego para estudiar los efectos motores y neuropsicol\u00f3gicos de la combinaci\u00f3n de estimulaci\u00f3n transcraneal por corriente directa (tDCS) en M1 y realidad virtual (RV) gamificada para el miembro superior en da\u00f1o cerebral pedi\u00e1trico. Tal y como explican los investigadores, “partimos de la hip\u00f3tesis de que, dada la cercan\u00eda de la zona cerebral, \u00e1rea motora (M1) con funciones cognitivas y a la puesta en marcha tambi\u00e9n de habilidades cognitivas durante la realizaci\u00f3n de las actividades realizadas con RV, podr\u00eda tambi\u00e9n verse un impacto positivo en dichas funciones\u201d.<\/em> Para comprobarlo, realizan un estudio con 28 menores, con edades comprendidas entre los 7 y los 15 a\u00f1os, con da\u00f1o cerebral (no progresivo).\u00a0S<\/em>e llevaron a cabo 3 evaluaciones, con una parte motora y otra neuropsicol\u00f3gica en d\u00edas distintos, la semana antes y despu\u00e9s de la intervenci\u00f3n y un mes despu\u00e9s de seguimiento. Se realizaron 10 sesiones, durante dos semanas, de tDCS durante 20 minutos simult\u00e1neamente a la RV. Despu\u00e9s de la estimulaci\u00f3n se continuaron los ejercicios de RV durante 20 minutos adicionales.<\/p>\n

Este es el primer estudio que combina tDCS y RV para mejorar funciones motoras de MS en da\u00f1o cerebral pedi\u00e1trico que incluye un extenso estudio neuropsicol\u00f3gico. Los resultados pueden crear evidencia que servir\u00e1 para instaurar protocolos combinados con objetivos neuropsicol\u00f3gicos en esta poblaci\u00f3n.<\/p>\n

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