{"id":60697,"date":"2022-06-03T07:53:05","date_gmt":"2022-06-03T07:53:05","guid":{"rendered":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/?p=60697"},"modified":"2024-01-05T11:34:30","modified_gmt":"2024-01-05T11:34:30","slug":"cada-vez-mas-atencion-temprana-ante-un-posible-riesgo-de-alteraciones-en-el-desarrollo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/cada-vez-mas-atencion-temprana-ante-un-posible-riesgo-de-alteraciones-en-el-desarrollo\/","title":{"rendered":"Cada vez m\u00e1s Atenci\u00f3n Temprana ante un posible riesgo de alteraciones en el desarrollo"},"content":{"rendered":"<p>Las dificultades se van manifestando a medida que el ni\u00f1o o ni\u00f1a va adquiriendo el nivel esperado para su edad. Nuestros equipos insisten en que es necesario abordar esos problemas de manera precoz y desde una concepci\u00f3n global, mediante la aplicaci\u00f3n de programas de atenci\u00f3n transdisciplinar, en los que participen doctores y terapeutas de diversas disciplinas.<\/p>\n<p>Seg\u00fan datos de la <a href=\"https:\/\/gat-atenciontemprana.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Asociaciones de Profesionales de Atenci\u00f3n Temprana (GAT)<\/a>, al menos el 10% de la poblaci\u00f3n infantil de entre 0 y 6 a\u00f1os puede necesitar alg\u00fan tipo de intervenci\u00f3n en atenci\u00f3n temprana, m\u00e1s all\u00e1 del 3% de ni\u00f1os y ni\u00f1as que presentan discapacidad. La atenci\u00f3n precoz resulta imprescindible para abordar\u00a0problemas en el desarrollo f\u00edsico y cognitivo (memoria, conducta, lenguaje\u2026) de un buen n\u00famero de ni\u00f1os y ni\u00f1as, as\u00ed como trastornos de la conducta y de la\u00a0<a href=\"http:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/terapia-orofacial-como-preparacion-al-abordaje-de-los-trastornos-de-la-alimentacion-y-el-lenguaje\/\">degluci\u00f3n,<\/a> entre otros.<\/p>\n<p>Los servicios de Rehabilitaci\u00f3n Infantil de la Red Menni ofrecen rehabilitaci\u00f3n integral a ni\u00f1os y ni\u00f1as con dificultades a causa de un <a href=\"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/rehabilitacion-integral\/rehabilitacion-infantil\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">da\u00f1o cerebral\u00a0<\/a>o de otras alteraciones del neurodesarrollo, <a href=\"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/paula-nacio-con-sindrome-ctnnb1-nuestra-unidad-infantil-de-bilbao-la-ayuda-a-vivir-mejor\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">como es el caso de <strong>Paula<\/strong><\/a>, que\u00a0naci\u00f3 con\u00a0<a href=\"https:\/\/asociacionctnnb1.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">un trastorno del neurodesarrollo grave causado por la alteraci\u00f3n del cromosoma 3 p 221 del gen CTNNB1<\/a>.\u00a0<strong>Paula<\/strong>, como tantos ni\u00f1os y ni\u00f1as, precisa Atenci\u00f3n Temprana. Este es un peque\u00f1o ejemplo de una de las sesiones de fisioterapia de Paula con la fisioterapeuta pedi\u00e1trica <strong>Irma Garc\u00eda<\/strong>, en el Centro de Neurorrehabilitaci\u00f3n Aita Menni de Bilbao.\u00a0Preguntamos a <strong>Irma Garc\u00eda:<\/strong><\/p>\n<h4>&#8211; \u00bfEn qu\u00e9 consiste la fisioterapia infantil en Atenci\u00f3n Temprana?<\/h4>\n<p>La fisioterapia infantil abarca la valoraci\u00f3n, el tratamiento y el seguimiento de ni\u00f1os y ni\u00f1as de 0 a 6 a\u00f1os, que tienen alguna patolog\u00eda o bien est\u00e1n en riesgo biol\u00f3gico o social de padecer alg\u00fan trastorno del desarrollo. Se encarga de favorecer y promover el correcto desarrollo psicomotor para que se cumplan los \u00edtems motores propios de su edad y as\u00ed prevenir o tratar la aparici\u00f3n de posibles alteraciones m\u00fasculo esquel\u00e9ticas y promover su autonom\u00eda personal. Desde el \u00e1rea de fisioterapia adem\u00e1s, acompa\u00f1amos a las familias, para que se pueda desarrollar una buena actividad en el entorno natural del menor.<\/p>\n<p>Para esto es necesaria una buena y fluida coordinaci\u00f3n con los diferentes profesionales que van a intervenir en el desarrollo del ni\u00f1o, as\u00ed como un buen v\u00ednculo entre familia y fisioterapeuta.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Atenci\u00f3n temprana, sesi\u00f3n de fisioterapia - Hermanas Hospitalarias Aita Menni\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/uSPGoLT6J6c?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Tanto <strong>Irma Garc\u00eda<\/strong> como la logopeda <strong>Oihana Ramos<\/strong>, a quien vemos abajo trabajando con <strong>Paula,<\/strong>\u00a0aseguran que es muy importante la detecci\u00f3n y\u00a0atenci\u00f3n precoz de problemas\u00a0en los peques. &#8220;Es importante para acompa\u00f1ar, supervisar y tratar las posibles alteraciones (permanentes o transitorias) del desarrollo psicomotor, derivadas de: s\u00edndromes,\u00a0par\u00e1lisis cerebral infantil,\u00a0da\u00f1o cerebral adquirido,\u00a0enfermedades neurodegenerativas y\u00a0prematuridad, entre otras&#8221;.<\/p>\n<h4>&#8211; \u00bfEn qu\u00e9 consiste la logopedia infantil en Atenci\u00f3n Temprana?<\/h4>\n<p>La logopedia en Atenci\u00f3n Temprana, al igual que en fisioterapia, consiste en el conjunto de intervenciones dirigidas a la poblaci\u00f3n infantil de 0-6 a\u00f1os, a la familia y al entorno, siendo la logopedia la disciplina encargada de prevenir, evaluar, diagnosticar y tratar las alteraciones de la comunicaci\u00f3n, lenguaje, voz, habla, degluci\u00f3n y audici\u00f3n, as\u00ed como de las dificultades en la lectoescritura.<\/p>\n<p>El trabajo en conjunto con familia, profesores, pediatras, especialistas en otorrinolaringolog\u00eda (ORL) y digestivo, as\u00ed como cualquier profesional que este con el ni\u00f1o o ni\u00f1a es de gran importancia para un buen desarrollo del tratamiento.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Atenci\u00f3n temprana, sesi\u00f3n de logopedia- Hermanas Hospitalarias Aita Menni\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/cpiAwd_JAKA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h4>&#8211; Fisioterapia y logopedia son dos ejemplos de disciplinas que intervienen en Atenci\u00f3n Temprana. \u00bfTodav\u00eda existe una falta de conciencia sobre la importancia de una atenci\u00f3n &#8220;a tiempo&#8221;?<\/h4>\n<p>Cada vez existe una mayor conciencia en la importancia de realizar una detecci\u00f3n precoz de signos de alarma, por parte de los diferentes profesionales que intervienen en la evoluci\u00f3n de los ni\u00f1os; pediatras, enfermeras, maestros\u2026<\/p>\n<p>E incluso, es cada vez m\u00e1s frecuente, encontrar ni\u00f1os y ni\u00f1as derivados a Atenci\u00f3n Temprana, por un posible riesgo de padecer alguna alteraci\u00f3n en su desarrollo, como por ejemplo, en el caso de los prematuros.<\/p>\n<h4>&#8211; \u00bfQu\u00e9 signos de alarma pueden poner en guardia a los pap\u00e1s?<\/h4>\n<p>Los padres pueden detectar signos de alarma, pero son los pediatras de Atenci\u00f3n Primaria los que en primer lugar suelen alertarse cuando no se dan los \u00edtems propios de la edad o se dan en calidad incorrecta, con respecto a la poblaci\u00f3n sana. Encontramos signos de alarma cuando:<\/p>\n<p>&#8211; Existe un retraso significativo en la aparici\u00f3n de adquisiciones del desarrollo global o de un \u00e1rea espec\u00edfica, para la edad del ni\u00f1o.<\/p>\n<p>&#8211; Persisten patrones que deber\u00edan haber desaparecido.<\/p>\n<p>&#8211; El ni\u00f1o o ni\u00f1a presenta signos anormales.<\/p>\n<p>Los signos de alarma no siempre deben ser tratados ya que, en ocasiones, evolucionan favorablemente o son compensados.\u00a0Es siempre el profesional sanitario quien decidir\u00e1 si es necesaria la intervenci\u00f3n terap\u00e9utica o no.<\/p>\n<h4>&#8211; Una vez detectadas las dificultades, \u00bfcu\u00e1l es el camino a seguir?<\/h4>\n<p>En el Pa\u00eds Vasco existe un sistema de valoraci\u00f3n y derivaci\u00f3n de todos estos casos que funciona de forma eficaz. Los peques son valorados por un equipo de valoraci\u00f3n en atenci\u00f3n temprana (EVAT) compuesto por profesionales de distintas disciplinas que, en caso de ser necesario, emite un plan de intervenci\u00f3n personalizado y posteriormente son derivados a un EIAT (equipo de intervenci\u00f3n en atenci\u00f3n temprana).<\/p>\n<h4>&#8211; \u00bfQu\u00e9 papel juega en el tratamiento la familia?<\/h4>\n<p>En todo este proceso, la familia tiene un rol esencial, es la estructura principal, por lo cual resulta important\u00edsimo empoderar a sus miembros. Ya que ser\u00e1n ellos los que en el d\u00eda a d\u00eda acompa\u00f1ar\u00e1n al menor. Es fundamental realizar un trabajo en el entorno natural del menor, para favorecer la integraci\u00f3n y normalizaci\u00f3n.<\/p>\n<h4>&#8211; \u00bfCon qu\u00e9 obst\u00e1culos se encuentran para hacer que esta atenci\u00f3n sea una atenci\u00f3n continuada?<\/h4>\n<p>En la actualidad, la ayuda econ\u00f3mica termina a los 6 a\u00f1os, momento en el que para la gran mayor\u00eda de los casos sigue siendo de vital importancia continuar tratamiento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las dificultades se van manifestando a medida que el ni\u00f1o o ni\u00f1a va adquiriendo el nivel esperado para su edad. Nuestros equipos insisten en que es necesario abordar esos problemas de manera precoz y desde una concepci\u00f3n global, mediante la aplicaci\u00f3n de programas de atenci\u00f3n transdisciplinar, en los que participen doctores y terapeutas de diversas disciplinas.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":76754,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1022,1048,1020],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60697"}],"collection":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=60697"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60697\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":76762,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60697\/revisions\/76762"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/76754"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=60697"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=60697"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=60697"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}