{"id":29769,"date":"2016-10-26T15:39:45","date_gmt":"2016-10-26T15:39:45","guid":{"rendered":"http:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/?p=29769"},"modified":"2024-01-07T10:09:55","modified_gmt":"2024-01-07T10:09:55","slug":"dos-de-nuestras-profesionales-explican-que-es-el-dano-cerebral-adquirido-sus-consecuencias-y-tratamiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/dos-de-nuestras-profesionales-explican-que-es-el-dano-cerebral-adquirido-sus-consecuencias-y-tratamiento\/","title":{"rendered":"Dos de nuestras profesionales explican qu\u00e9 es el da\u00f1o cerebral adquirido, sus consecuencias y tratamiento"},"content":{"rendered":"

Con motivo del D\u00eda del Da\u00f1o Cerebral<\/a>, Claudia Tecglen<\/strong>,\u00a0fundadora de la Asociaci\u00f3n ‘Convives con espasticidad<\/a>‘, entrevista en DISCAPNET <\/a>a dos de nuestras profesionales de la Unidad de Da\u00f1o Cerebral de Hermanas Hospitalarias en Madrid<\/a><\/p>\n

El portal de las personas con discapacidad quiere tambi\u00e9n estar al lado de pacientes, familias y profesionales publicando el 26 de octubre un especial y el manifiesto de FEDACE para este a\u00f1o 2016<\/a>. A continuaci\u00f3n reproducimos la entrevista \u00edntegra, que tambi\u00e9n puede leerse aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

Hoy entrevistamos a\u00a0Beatriz Gavil\u00e1n y Margarita Pascual, de la Unidad de Da\u00f1o Cerebral del Hospital Beata Mar\u00eda Ana de Madrid.<\/strong>\u00a0Ambas neuropsic\u00f3logas, nos hablar\u00e1n del da\u00f1o cerebral<\/a>, sus consecuencias<\/a> y su tratamiento <\/a>para poder conocer m\u00e1s a fondo esta realidad, que cada vez afecta a m\u00e1s personas.\u00a0Beatriz<\/strong>\u00a0trabaja con ni\u00f1os y adolescentes, realizando las evaluaciones neuropsicol\u00f3gicas y el tratamiento posterior.\u00a0Margarita<\/strong>\u00a0se dedica a la atenci\u00f3n a familiares de los pacientes ingresados en la Unidad.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es el da\u00f1o cerebral adquirido (DCA)?<\/strong><\/h4>\n

Se considera DCA cuando hay una lesi\u00f3n en el cerebro que es posterior al nacimiento. En este punto, a\u00fan no se ha establecido de forma clara la edad a partir de la cual se considerar\u00eda que un ni\u00f1o ha sufrido un DCA o una par\u00e1lisis cerebral infantil (lesiones neurol\u00f3gicas que ocurren en el periodo prenatal, perinatal o neonatal), habiendo una edad de entre los 2 meses y el a\u00f1o, a\u00f1o y medio, de vida donde el diagn\u00f3stico del ni\u00f1o depende del profesional que le atienda.<\/p>\n

\u00bfExisten diferentes tipos de DCA? \u00bfNos podr\u00edas explicar brevemente las diferencias entre los principales tipos?<\/strong><\/h4>\n

Si, hay diferentes tipos que pr\u00e1cticamente podemos clasificar en dos grandes grupos seg\u00fan la causa que los origin\u00f3: El DCA de tipo traum\u00e1tico, como por ejemplo el ocasionado por ca\u00eddas, accidentes de tr\u00e1fico, golpes, etc., y el de origen no traum\u00e1tico como son los accidentes cerebro-vasculares, tumores, infecciones, hipoxias, infecciones, etc. Ambos tipos cursan de diferente modo y pueden implicar, seg\u00fan tres dimensiones (distribuci\u00f3n de la lesi\u00f3n, gravedad y tipo de patolog\u00eda), un pron\u00f3stico diferente en cada persona. Por ejemplo, el DCA originado por un accidente de tr\u00e1fico suele conllevar un deterioro s\u00fabito de funciones. Un tumor que est\u00e9 localizado en un \u00e1rea espec\u00edfica del cerebro puede producir un deterioro mucho m\u00e1s lento y\/o m\u00e1s especifico de una serie de funciones y no de otras, y por tanto la persona puede no notar s\u00edntomas hasta bien avanzada la enfermedad. Pero todo esto hay que valorarlo de forma individualizada, ya que puede generar una sintomatolog\u00eda y curso distinto en cada persona.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se detecta un da\u00f1o cerebral adquirido?<\/strong><\/h4>\n

Lo caracter\u00edstico del DCA es que hay una serie de alteraciones en el estado f\u00edsico, cognitivo y\/o emocional de un individuo tras el evento que ha provocado el da\u00f1o cerebral. Como se ha comentado, el DCA de origen traum\u00e1tico suele provocarlo casi inmediatamente despu\u00e9s del suceso. Estas dificultades pueden ser muy visibles, por ejemplo, la persona despu\u00e9s de un accidente de tr\u00e1fico no puede caminar o no puede comunicarse, o pueden ser muy sutiles, como por ejemplo, note dificultades para concentrarse en una tarea que antes resolv\u00eda sin problema. Por otro lado, en las lesiones de origen no traum\u00e1tico, puede notarse una disminuci\u00f3n progresiva de alguna de las funciones que hasta ahora la persona realizaba con normalidad. Por ejemplo, si la causa es tumoral y afecta a regiones prefrontales puede comenzar a comportarse de una forma muy rara. Tambi\u00e9n aqu\u00ed, pueden darse s\u00edntomas muy visibles o sutiles.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 secuelas puede provocar?<\/strong><\/h4>\n

Puede provocar cambios importantes a muchos niveles: cognitivos, f\u00edsicos, sensoriales, motores, y emocionales. A nivel cognitivo, por ejemplo pueden dar lugar a alteraciones a nivel atencional presentando dificultades para concentrarse, en la memoria olvidando lo que acaban de hacer o lo que hicieron ayer, en el lenguaje perdiendo a lo mejor su capacidad para expresarse o entender el lenguaje, o una disminuci\u00f3n en su capacidad para expresarse. Por otro lado tambi\u00e9n pueden aparecer secuelas f\u00edsicas como la paralizaci\u00f3n de la mitad del cuerpo (hemiplejia) o debilidad en ella (hemiparesia) pudi\u00e9ndose asociar estas con otra serie de complicaciones (espasticidad, hiperton\u00eda\u2026). Y por \u00faltimo, y desde luego no menos importante tendr\u00edamos las secuelas a nivel emocional y conductual que pueden aparecer como concuencias directa de la lesi\u00f3n, por la zona en la que esta ocurre, o como consecuencia indirecta debido a la p\u00e9rdida de capacidades que aparece tras un DCA; esto es vivido por muchos pacientes como algo, l\u00f3gicamente, muy duro teniendo que reaprender a hacer cosas que ya hac\u00edan, pudiendo as\u00ed aparecer depresi\u00f3n, ansiedad\u2026<\/p>\n

Adem\u00e1s hay otro aspecto clave a tener en cuenta y es el impacto que tienen todas estas dificultades no s\u00f3lo sobre la vida del paciente, sino sobre su familia, provocando en todos los casos un reajuste de los miembros debido al DCA.<\/p>\n

\u00bfA qu\u00e9 edad se puede adquirir el da\u00f1o cerebral? \u00bfHay diferencias en la evoluci\u00f3n y los tratamientos seg\u00fan la edad?<\/strong><\/h4>\n

Como se ha comentado m\u00e1s arriba, el DCA puede ocurrir a cualquier edad a partir de los 2 meses de vida.<\/p>\n

En comparaci\u00f3n con la evoluci\u00f3n de un paciente adulto, lo que cabr\u00eda destacar es que la poblaci\u00f3n infantil no tiene nada que ver con la adulta, son dos grupos con caracter\u00edsticas no solo f\u00edsicas sino tambi\u00e9n sociales completamente distintas. En los ni\u00f1os contamos por un lado con una vulnerabilidad especial ante el DCA por tener un cerebro en pleno desarrollo, lo que implica que van adquiriendo habilidades\/capacidades a medida van creciendo, de esta forma, un da\u00f1o durante este periodo tendr\u00e1 mayores o menores consecuencias en funci\u00f3n de la edad del ni\u00f1o, de la gravedad de la lesi\u00f3n y del tipo de da\u00f1o cerebral sufrido. Si bien, por otro lado, contamos con una plasticidad propia de un cerebro que se encuentra en pleno proceso de evoluci\u00f3n.<\/p>\n

En cuanto a los tratamientos, con ni\u00f1os y adolescentes el juego es el protagonista. Intentamos trabajar con ellos a trav\u00e9s de sus intereses y de la forma m\u00e1s l\u00fadica posible, con el objetivo de contar con la mayor motivaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n posible.<\/p>\n

Por otro lado, tambi\u00e9n se cuenta con unos padres y un entorno escolar que en la mayor\u00eda de los casos favorece el paso de los logros obtenidos en el tratamiento a su entorno. El ni\u00f1o vive en un contexto continuo de aprendizaje y evoluci\u00f3n, y esto es muy favorecedor.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son los pilares b\u00e1sicos para una adecuada atenci\u00f3n del da\u00f1o cerebral adquirido? En relaci\u00f3n a la Neuropsicolog\u00eda, \u00bfcu\u00e1l es su papel en esta atenci\u00f3n?<\/strong><\/h4>\n

\"\"<\/a>Los pilares b\u00e1sicos ser\u00edan:<\/p>\n