{"id":27094,"date":"2016-04-07T11:39:16","date_gmt":"2016-04-07T11:39:16","guid":{"rendered":"http:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/?p=27094"},"modified":"2024-01-07T11:12:28","modified_gmt":"2024-01-07T11:12:28","slug":"el-valor-del-empleo-protegido-para-las-personas-con-dca-el-ejemplo-de-dani-y-juan-carlos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xn--daocerebral-2db.es\/ca\/el-valor-del-empleo-protegido-para-las-personas-con-dca-el-ejemplo-de-dani-y-juan-carlos\/","title":{"rendered":"El valor del empleo protegido para las personas con DCA. El ejemplo de Dani y Juan Carlos"},"content":{"rendered":"

Hay mucha vida y mucho por hacer despu\u00e9s de un da\u00f1o cerebral. Dani y Juan Carlos son dos ejemplos de ello. Los dos fueron marineros en Bermeo; los dos tuvieron que cambiar de rumbo debido al da\u00f1o cerebral<\/a>.<\/p>\n

Trabajando ya como encofrador, Dani sufri\u00f3 un traumatismo craneoencef\u00e1lico muy severo debido a una ca\u00edda desde 15 metros de altura. A Juancar le sobrevino un ictus muy grave. Ambos tuvieron la oportunidad de entrar en un centro de d\u00eda de da\u00f1o cerebral del Instituto Foral de Asistencia Social<\/a> (IFAS), de la Diputaci\u00f3n Foral de Bizkaia. El centro de d\u00eda les proporcion\u00f3 durante un largo periodo la estructura adecuada para organizar su tiempo, estar estimulados y mantener relaciones sociales. Los centros de d\u00eda del IFAS, donde prestan sus servicios terapeutas especializados en da\u00f1o cerebral del Hospital Aita Menni<\/a>, adem\u00e1s proporcionan a los usuarios apoyo psicol\u00f3gico para ir adapt\u00e1ndose y aceptando sus secuelas, y ajustar sus expectativas de acuerdo a los cambios experimentados.<\/p>\n

Reinserci\u00f3n de la mano del taller ocupacional<\/strong><\/h4>\n

Aconsejados por el equipo terap\u00e9utico, tanto Dani como Juan Carlos comenzaron a trabajar en los talleres de Lantegi Batuak <\/a>en Gernika. Durante su estancia en el centro de d\u00eda, hab\u00edan participado en grupos de actividad prelaboral y de habilidades sociales, con el fin de potenciar sus capacidades para poder acceder a un taller ocupacional.<\/p>\n

\"LantegiBatuak\"<\/p>\n

Dani vive con su mujer y es padre de dos hijos, de 25 y 19 a\u00f1os. Juan Carlos vive solo. En ambos casos, tanto para ellos como para sus familias, resulta muy beneficioso poder dar continuidad a la estructuraci\u00f3n del tiempo. En el centro de d\u00eda, antes de llegar al centro ocupacional, participaron en el taller de tareas prelaborales: montaje y desmontaje de piezas; montaje y precintado de cajas; ensobrado, cableado y poner regletas; montaje, embolsado de bol\u00edgrafos y tareas administrativas. Tambi\u00e9n aprendieron a realizar desplazamientos aut\u00f3nomamente y de manera segura utilizando el transporte p\u00fablico. \u00a0Eso les sirvi\u00f3 para sentirse capaces de coger el tren desde Bermeo hasta el taller ocupacional.<\/p>\n

Muchas ventajas<\/strong><\/h4>\n

Empezar a trabajar en el centro ocupacional supone un esfuerzo que tiene una peque\u00f1a gratificaci\u00f3n econ\u00f3mica. Pero lo m\u00e1s importante es su contraprestaci\u00f3n socializadora para los usuarios y de descarga emocional para las familias. A nivel personal, los trabajadores obtienen una gran satisfacci\u00f3n. Dani se siente “muy agradecido<\/em>“, porque le han ayudado mucho. “Yo al principio s\u00f3lo estaba deseando que alguien ‘me rozar\u00e1’ para estallar y soltar mi ira<\/em>“, relata. \u00a0Hoy se siente \u00fatil de nuevo porque los productos que fabrica tienen un precio, “van al mercado<\/em>“. “De aqu\u00ed me voy ‘lleno’<\/em>.\u00a0No soy ese que yo pensaba pero s\u00e9 que tengo un futuro, aunque no va a ser como antes<\/em>“. Y estos progresos los nota Dani y los ve -seg\u00fan nos cuenta- “en la cara de su mujer<\/em>” cuando se encuentran al regresar del trabajo.<\/p>\n

Las secuelas del da\u00f1o cerebral, en el caso de Dani, tienen que ver con el plano cognitivo-conductual. Entre otros problemas, muestra un trastorno org\u00e1nico de la personalidad y dificultades en el almacenamiento de la informaci\u00f3n. Pero son siempre mayores las capacidades que las limitaciones. Con un plano delante, tras aprender las actividades y sus secuencias, Dani es capaz de montar pieza a pieza, piezas complejas; de abocar tornillos y tuercas en componentes el\u00e9ctricos. Su monitor,\u00a0Andoni Lezamiz<\/strong>, est\u00e1 satisfecho con su trabajo; en el taller ocupacional se relaciona con todos sus compa\u00f1eros y sigue las pautas que se le indican, aprende tareas nuevas y es capaz de seguir un buen ritmo.<\/p>\n

Capacidad laboral<\/strong><\/h4>\n

A nivel motor, Dani y Juan Carlos hab\u00edan trabajado para mejorar el patr\u00f3n de la marcha. Luego aprendieron a manejarse con el transporte. Necesitan ayuda para la planificaci\u00f3n de la tarea pero, tras su participaci\u00f3n en el taller prelaboral, han demostrado que son capaces de:<\/p>\n

– \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Recordar las pautas de una tarea.
\n– \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Mantener la atenci\u00f3n en la tarea que est\u00e1n desarrollando.
\n– \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Realizar una secuencia y automatizarla con un n\u00famero de errores escaso y a buen ritmo.
\n– \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Aceptar las correcciones. Corregir sus errores si alguien se lo indica y tambi\u00e9n autocorregirlos.
\n– \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Colaborar con sus compa\u00f1eros.<\/p>\n

Ainhoa Espinosa<\/strong>, la neuropsic\u00f3loga encargada de la supervisi\u00f3n del proceso de integraci\u00f3n est\u00e1 muy contenta. En el v\u00eddeo que podemos ver a continuaci\u00f3n explica que ambos tienen buena disposici\u00f3n para el trabajo, tambi\u00e9n para el trabajo en equipo, y que se toman la actividad muy en serio. La terapeuta cuenta adem\u00e1s los beneficios que supone para ellos entrar a formar parte del programa de atenci\u00f3n individualizada de una entidad como Lantegi Batuak, que organiza grupos de lectura f\u00e1cil, excursiones, yoga, actividades de tiempo libre, etc.<\/p>\n