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Se ha convertido tambi\u00e9n en un interesante instrumento de compensaci\u00f3n para personas con problemas de memoria<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Pili Ors\u00a0<\/strong>sufri\u00f3 un ictus que le ha dejado distintas secuelas, entre ellas, problemas de atenci\u00f3n y memoria inmediata (amnesia anterograda). Las estrategias de compensaci\u00f3n (organizaci\u00f3n, autoinstrucciones) y el uso de ayudas externas (agenda, mapas, uso del m\u00f3vil) han servido a esta\u00a0usuaria del Centro de D\u00eda de Da\u00f1o Cerebral Bekoetxe<\/a>\u00a0<\/b>para mejorar su autonom\u00eda y su funcionalidad. El trabajo conjunto entre las \u00e1reas de Terapia Ocupacional y Psicolog\u00eda la ha ayudado a adquirir habilidades para la autonom\u00eda. Gracias al m\u00f3vil, a algunos carteles y un peque\u00f1o plano, Pili puede organizar su entorno, hacer peque\u00f1os desplazamientos por la ciudad y realizar algunas compras.<\/p>\n Pili nos muestra a trav\u00e9s de los siguientes v\u00eddeos que los tel\u00e9fonos m\u00f3viles ofrecen cada vez m\u00e1s prestaciones a las personas con da\u00f1o cerebral. Hoy d\u00eda, aplicaciones destinadas al p\u00fablico en general, como por ejemplo algunos juegos, se convierten en una extraordinaria herramienta de estimulaci\u00f3n cognitiva.<\/p>\n Seg\u00fan explica la neuropsic\u00f3loga de Aita Menni<\/a> Ainhoa Espinosa<\/strong>, \u201cla estimulaci\u00f3n cognitiva se trabaja a trav\u00e9s del m\u00f3vil, al igual que en el ordenador, pautada y supervisada por el terapeuta<\/em>\u201d. Los profesionales deciden las capacidades que se han de estimular y seleccionan aquellos ejercicios que son retadores y a la par atrayentes para la persona que los va a emplear.<\/p>\n